建议三：教育孩子，不能有目的地助人
助人为乐所反映的是一个人的高尚品德，但若是出于某种目的而去帮助别人，那样这种品德就变了味道，也就不能算作是高尚的品德了。♀特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少
一天，7岁的夏宁搀扶一位老女乃女乃过马路，他的行为得到了老女乃女乃和周围行人的夸奖。从那以后，夏宁开始积极地做好事，因为做了好事他能得到表扬。但有一天，他帮助一位阿姨搬东西，阿姨最后也没说声“谢谢”就走了，没有得到表扬的夏宁很是不开心。
了解情况后，妈妈说：“你帮助别人这没错，但是，帮助别人可不是为了要别人表扬你呀！你若是带着这种目的去助人，你又怎么能得到快乐呢？你要记住，我们帮助别人应该是无私的。”夏宁想了一会儿，他决定按照妈妈说的去做，要做一个真正拥有良好品德的人。
有目的的助人，这却恰恰反映出人的自私。所以，夏宁的妈妈对孩子及时进行教育是正确的。她让孩子丢掉了不正确的想法，这样才能培养出孩子的无私精神与良好品德。
建议四：帮助孩子学会理智地付出爱心
向处于困难中的人伸出援助之手，这是一个人表达爱心的方式。但是，爱心的表达也是需要有原则的，它也需要与正义联系在一起。若是明知道对方要做的事情是错误的，却还要伸出“援助之手”，这样也同样不是助人为乐，而等于是“助纣为虐”了。
上小学3年级的儿子一天放学回家后告诉爸爸，说老师批评他了，因为他和外班同学打架。爸爸听后，忍了忍怒气问道：“你为什么要去打架？”儿子小声说：“同桌说他受了外班人的欺负，我不能看着朋友受委屈，所以我就帮他去打那个同学。我以为我是在助人为乐，但老师却说我这样做不对。”
爸爸想了想，说：“老师批评得对，你这样做的确有错，怎么可以随便就去打人呢？你帮助别人的精神是好的，但也要看情况，看对方到底需要怎样的帮助，只有好的、正确的事情你才能去帮，记住了吗？”儿子沉默了一阵后，点了点头。
孩子有时候也会分不清他“助人”这件事是否真的是在帮助别人，他的判断能力不强，所以他很容易就会帮错忙。所以，父母也要积极培养孩子分辨是非的能力，并让他学会分析，要能理智地付出爱心、给予帮助，以防止孩子陷入是非不明的困扰之中。
建议五：告诫孩子，乐于助人也要注意安全自护
乐于助人与安全自护，看起来本是不相关的事情。但现在的社会环境十分复杂，媒体上也经常报道，一些不法分子就是利用孩子的单纯善良乐于助人的性格，对其实施一些不道德甚至违法犯罪的事情。因此，父母要注意培养孩子的应变能力，提醒他在做善事的时候也要注意保持机智、讲究策略。要告诫他，即使是乐于助人也不能忘记安全自护。
金玉良言
父母可以利用榜样的力量，来让孩子受到熏陶。无论是父母自身，还是名人的故事，孩子通过对榜样的学习，就可以对助人为乐有更为具体、真实、理智的认知。总之，孩子应该具备助人为乐的好品德，因为这可以支持他在自己的人生道路上越走越宽。
真诚利他：一分真诚，让孩子得一分受用
一个人要表现最高的真诚，就必须做到无事不可对人言。
——（印度）泰戈尔
真诚才是人生最高的美德。
——（英国）乔叟
虽然才上小学4年级，但严瑞却很喜欢看《三国演义》。当他看到刘备“三顾茅庐”的故事的时候，就对爸爸感慨道：“刘备真有耐心啊！第一次去，诸葛亮不在；第二次去又冒着大雪，诸葛亮还不在；第三次去，诸葛亮在睡觉，可刘备居然一直站在一边等。要是换做我，我可能也会像关羽张飞那样，想要直接绑了诸葛亮的。”
爸爸笑笑说：“这就是刘备的一大长处：真诚！诸葛亮之所以答应刘备出山，也是因为刘备的真诚打动了他。所以，真诚的力量是无穷的。你看故事，也不能只带着娱乐的心去看，你也要能看出来这里的道理。刘备的真诚，正是你应该学习的好品德啊！”
严瑞翻着书，仔细思考着爸爸的话，在笔记本上郑重地写下了“真诚”两个字，并对爸爸说：“我也要加强学习，争取也要具备真诚这一好品德！”
爸爸借故事对严瑞开展教育，既迎合了孩子的兴趣，又让孩子受到了教育，让他有所收获，这种教育方式值得父母学习。无论怎样，父母都应该要让孩子明白真诚对于一个人的重要性，要让孩子能从小就学会真诚待人。
所谓真诚，就是一个人发自内心的真实和诚恳。无论是话语还是行动，只要真诚地表露，都会具有很强的感染力。正如《庄子·渔父》中说：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”意思是说，一个人若是不真诚，就不可能打动别人。这句话就是在告诫人们，一定要真诚待人，要表里如一，不可虚伪处事。若是阳奉阴违，表面一套背后一套，迟早会露出马脚，并为人所唾弃。无论是什么样的情感，都应该要发自内心，绝对不能勉强做出样子给人看。真诚表露才能更好地与人交往，才能更好地处事。
所以，父母要提醒孩子，真诚这一态度，将会关乎一个人的一生。一个人只有用真诚的态度去面对一切，那么无论他的生活、学习还是事业，就都能够成功且美满。
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