84.积极进取，赋予女孩一颗进取的心
关于女孩是否拥有进取精神，一位妈妈道出了自己的担忧：
我女儿9岁了，学习上不求上进，考个80来分就心满意足了。♀特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少即便是自己比较擅长的学科，她也从来不想争取更好的成绩。女儿现在不优秀倒是没关系，要紧的是她没有积极进取的精神，又怎么能应对将来的升学压力呢？
这种容易满足、不求上进的心态，是一些女孩的通病。如果女孩从小就有这样心态，那会是一件很可怕的事情。因为，一个不求进取的女孩往往没有奋斗目标，只满足于当前所取得的成绩，总会抱着一种“得过且过”的态度，懒懒散散地“混日子”。这样的话，她的一生将会是平平淡淡，甚至是碌碌无为的。
对女孩来说，积极进取是她不断取得进步的原动力，也是实现目标的必要要素。一个具有进取心的女孩，常常拥有明确的奋斗目标，即使目标尚且没有实现，但她也有信心挑战自己，有勇气克服困难，最终成为具备卓越能力的人。♀
可以说，一个女孩将来能否有成就，不仅取决于她所拥有的知识和技能，还取决于她是否拥有进取心，是否拥有不屈不挠的奋斗精神。其实，我们富养女孩的诀窍，就在于赋予她一颗进取心，让她主动学习和生活，永远向前迈进，不断挑战、超越自己。
帮助女孩制订适当的目标
在培养女孩的进取心方面，帮她制订适当的目标是非常重要的。如果女孩没有目标就没有动力，没有动力又何谈进取呢？因此，我们要根据女孩的年龄、性格、心理等具体情况，帮助她制订一个恰到好处的目标。
我们一起来看看下面这位妈妈是如何做的吧！
为了帮助女儿制订目标，我采取了“三步走”的策略：
第一步，帮助女儿制订“蹦一蹦就能够得着”的目标。♀比如，女儿这一次的考试排名是第十名，那我给她制订的目标是“直追前一名”。
第二步，制订的目标要明确具体。比如，我给她制订的英语目标是“每天听30分钟英语朗诵带，朗读10分钟，识记5个单词”。
第三步，根据女儿的实际情况，循序渐进地提高目标。比如，女儿能轻松识记5个单词之后，我就会慢慢给她加码，今天加一个，过几天再加一个。
在这种方法的教育下，女儿不知不觉地就提高了自己对学习的要求，上进心也被激发了出来。
这位妈妈的做法很好，值得我们借鉴。但需要注意的是，我们在给女孩制订目标的时候，千万不要订得过高，否则会让她有一种望而却步的感觉，甚至会挫伤她的进取心和自信心。
借用鼓励激发女孩的进取心
女孩是细腻、敏感的，她更渴望得到我们的鼓励。如果女孩能够得到我们的鼓励，那么她就很有可能在实践中获得成功体验，从而产生一种对成功的渴望，进而拥有不断进取、奋发向上的精神。
因此，我们要借用鼓励激发女孩的进取心。当女孩完成一个个目标之后，或取得进步之后，我们都要及时肯定她。但我们尽量不要给予女孩物质奖励，否则她就会为了赢得物质奖励而学习，就会增加她的物质**。所以，我们应该多给她精神上的鼓励，如一个微笑、一个拥抱、一个亲吻等。
告诉女孩，进取不等于争强好胜
有些妈妈经常用“激将法”来刺激女孩，希望激发出她的进取心。比如，妈妈可能会说：“你看，你怎么就不如她呢？”这种“激励”方式很可能会使女孩陷入一个误区：进取就是要比他人强，就是要争第一。那么，女孩就会变得争强好胜。一个争强好胜的女孩，会有一种非要压倒对方的心理，会不顾实际情况而盲目蛮干，甚至会以不正当的手段去谋取自己的利益。
因此，我们要慎用“激将法”教育女孩，而是要告诉她，进取不是为了自己的面子而与他人攀比，也不是要与谁争个高低，更不是处处超过或压倒他人，而是以自己为超越目标，相对自己的现状而言有所进步和提高。
85.培养女孩养成良好的学习习惯
教育是什么？著名教育家叶圣陶先生曾提出：“教育就是要培养良好的习惯。”习惯是经过反复训练和实践形成的一种不易改变的行为。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种强大力量。对于女孩的学习而言，良好的学习习惯是提高学习质量和效果的重要保证。
国内外教育专家曾做过多次教学研究，结果表明：对于大部分学生来说，学习的好坏，只有20%的原因与智力因素有关，剩余80%的原因则与非智力因素有关。而所谓“非智力因素”就是诸如习惯、兴趣、性格、信心、意志等因素，其中，习惯因素占据着重要的位置。
然而，有的妈妈却认为，学习习惯只是一个小问题，不用急于培养，等到女孩慢慢长大之后，自然能养成。这种想法是错误的，因为3—12岁是女孩形成良好习惯的关键期，如果我们没有在此期间使她养成好习惯，那么无论将来花费多少时间和精力，恐怕也很难做到。而且，一旦女孩养成了学习上的坏习惯，想要帮助她纠正就相当困难了。因此，我们要不失时机地培养女孩养成良好的学习习惯。
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