第三，填色游戏。言情穿越书更新首发，你只来+准备一些填色图片和颜料或彩笔，让孩子去填色。开始时，填色图片可以是花朵、蝴蝶、熟悉的动物等，接下来就可以是一些简单的风景，如天空、草地、房屋等等。当然，孩子可能填的颜色并不“正确”，父母也不要急于去纠正，只是默默欣赏，鼓励孩子就好。因为孩子还没有真正成为一个生活的观察者。
2.是诱导而不是勉强
在前面已经提到，如果父母或老师不诱导孩子使用颜色涂色，可能孩子就不怎么使用色彩。所以，父母应该对孩子诱导。但是，父母也应该明白，是诱导，而不是勉强。如果你发现孩子画画基本只使用一种颜色，但你诱导他，他也愿意用多种颜色涂，这时就不要勉强孩子。一旦父母强迫孩子按照你的意志来做的话，很可能会适得其反。还可以买一些彩色的笔或颜料，让孩子自己去涂抹。当然，父母也可以跟孩子一起投入涂色游戏当中，与孩子一起感受其中的乐趣，孩子也会受到父母热情的感染，喜欢涂色。
4.耳朵：不喜欢静悄悄，喜欢在有声音的环境中（0—2岁）
——给孩子能发声的玩具，在孩子耳边摇晃小铃铛,训练孩子的听觉
孩子出生后几个月，父母就能发现，他特别喜欢待在有声音的环境中。他会对悦耳动听的声音非常感兴趣，一旦他哭闹时，如果父母能摇动悦耳的铃声或放动听的音乐，孩子可能就会立即停止哭闹。这说明，孩子对声音是非常敏感的。所以，父母要对孩子进行有意识的良性刺激，以促进孩子听觉的发展。
身边小故事
故事1：
孩子3个月大的时候，不知道为什么，总是爱哭。后来，妈妈就找原因，听孩子会在什么情况下哭。经过几次耐心地寻找，妈妈终于发现，一旦整个屋子里静悄悄的没有任何声音时，孩子就会哭。
当孩子听到有声音时，他就会停止哭声。有了这个发现之后，当孩子妈妈在家里做事的时候，就故意轻轻地弄出一点声响来，或者是自己轻轻哼唱。结果，当妈妈这样做的时候，孩子真的不怎么无缘无故地哭了。
故事2：
4个月大的宝宝又哭了，这时，妈妈赶紧拿出刚买的拨浪鼓来，在宝宝面前摇了几下，清脆的鼓声传了出来，宝宝立即停止哭泣，眼睛开始盯着拨浪鼓看。
妈妈继续轻轻地摇，孩子目不转睛地看。然后妈妈说：“宝宝，看，这就是拨浪鼓，一致能发声的拨浪鼓！”说完，又摇了几下，宝宝的小手和小脚开始动了，看样子，宝宝是非常喜欢听这种声音的。
这位妈妈也有妙招，一会儿在宝宝的左边摇几下，一会儿在宝宝的右边摇几下，每次宝宝都会转头去寻找声音的来源……
敏感期分析
从故事1中就能清楚地看出，孩子确实是非常喜欢待在有声的环境中，一旦没有了任何声音，孩子就开始自己制造声音——哭。当有了声响时，孩子就会停止哭泣，这一点在故事2中也能够表现出来。而且故事2中的妈妈还左右摇晃拨浪鼓，促使孩子转头，从而锻炼了孩子颈部的骨骼和肌肉，真是一举多得呀！
研究表明，孩子在刚出生时，他的听觉和视觉是分开的，各司其职，互不干涉，对外界的刺激不能做出一致的反应。但实际上，在0—2岁这个年龄阶段，既是孩子视觉发展的敏感期，也是孩子听觉发展的敏感期。所以，在这个期间，父母应该有意识地对孩子提供一定的刺激，这种刺激既能训练孩子的视觉，也能训练孩子的听觉，当然也能训练孩子视觉与听觉的综合协调能力，提高孩子反应的灵敏度。
引导小妙招
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