1.给孩子有声的玩具玩
父母可以把有声的玩具，比如小铃铛、拨浪鼓、音乐盒等玩具给孩子，让孩子自己玩。寻找网站，请百度搜索+当然，在给孩子之前，父母可以在孩子面前让那个玩具发出声音来，一方面是告知孩子这个玩具可以发出声音，另一方面也是给孩子做个示范。当孩子拿到能响的玩具后，他自己就会玩耍，从而刺激听觉。
2.父母摇动有声的玩具
父母手里拿着有声的玩具，将玩具放在离孩子25—30厘米的位置，一边摇晃，一边缓慢地移动，当孩子听到声音后，视线就会随着玩具和响声移动。注意，在移动玩具时，一定要慢一点，如果孩子的视线跟不上的话，孩子也会听不好。♀当孩子没有兴趣的时候，就可以换一种带声响的玩具试试，或者过一会儿再玩。其实，这样的游戏既能培养孩子的听力，也能促进孩子的视觉发展。
3.在孩子的耳边发声
父母可以与孩子面对面，就是让孩子先看到你，然后，就在他的耳边喊他的名字，一边喊，一边摇头或远离孩子。这时，孩子也会随着父母的脸和声音移动。当然，父母也可以轻轻拍手、学一些动物的叫声，以此来吸引孩子的注意力，让孩子寻找声音的来源，提高孩子的反应能力。
4.让孩子听听舒缓的音乐
不要以为孩子听不懂音乐，孩子也会被美妙动听、舒缓流畅的音乐吸引。♀所以，父母在家可以放一些好听的音乐给孩子听，但要注意，音乐的声音一定不要太大，最好有背景音乐的那种轻柔感觉。
5.注意声音一定要柔和
不管是给孩子带响声的玩具让他自己玩，还是父母给孩子做出响声来，都要特别注意一个问题，就是声音一定要柔和，要动听，要悦耳。如果是那种比较恐怖、吓人的声音，成人听了都厌恶，何况是孩子，也一定会让孩子受到惊吓。另外，就是不要太长时间地让孩子被动地接受声音，否则孩子也容易失去兴趣。
5.噪音：孩子的“声音世界”与成人不同，他也会对噪音敏感（3—6岁）
——给孩子故意制造点“噪音”，在“噪音”中提升孩子的听力
随着孩子的成长，他的听力也会明显提高，而且，他开始对噪音非常敏感，能听到非常小的噪音，而如果不仔细听，成人是听不到的；也有的孩子会对大的噪音比较敏感，表现就是很恐惧，听到那种大的噪音就哭泣，就会喊妈妈，喊爸爸……这都是孩子在听觉敏感期的正常表现。其实，父母应该故意给孩子制造一点“噪音”，在“噪音”中锻炼并提高孩子的听力水平。
身边小故事
故事1：
半夜，4岁的儿子突然从他自己的房间来到妈妈的房间，对妈妈说：“妈妈，外面有声音！”妈妈仔细听了一会儿，什么也没听见。于是就哄儿子说：“快睡觉吧！哪有什么声音呀！”
儿子走了，妈妈刚躺下，儿子又来了，而且非常急切地说：“妈妈，外面真的有声音！”说完，还走到窗台，撩起窗帘往外面看。可他个子太矮，根本就看不到窗户外面是什么样的。
妈妈见儿子如此认真，就爬起来，把儿子抱起来，让他看看窗外有什么。透过窗户，只能看到大街上偶尔经过的汽车，汽车经过之后，四周就会静悄悄的。
于是，妈妈把儿子送回他的房间，刚给儿子盖上被子正要离开。突然，一阵怪声传来，这下妈妈听到了，儿子也坐了起来：“妈妈，有声音！”这种怪声反复了好几次。妈妈终于知道了，原来是底楼的住户在装修。传来的那阵怪声就是锯木头的声音。因为是冬天，大家的门窗都关得很严实，所以也不会听见什么装修的声音。
不过，妈妈还是有点奇怪，一开始自己怎么就没有听到锯木头的声音呢？儿子为什么能听到呢？妈妈有点想不明白。
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