1.发音要注意清晰
孩子都是通过模仿来学习语言的，而“妈妈腔”发音要清晰，字正腔圆，孩子才容易模仿。♀言情穿越书更新首发，你只来+所以父母与孩子交流时，不管是说普通话还是说地方方言或者是说外国语言，都应该尽量做到清晰、明确。
2.语速要注意缓慢
说“妈妈腔”时，语速一定是比较较慢的，这样孩子的大脑才容易接收到你的信息。我们都知道，孩子的大脑的潜力是无穷的，尽管如此，但与成人相比，他们大脑的“输入信息”和“输出信息”的系统终归要慢一些。所以，千万不要期望你的孩子能够像你的先生一样，能够完全理解你连珠炮似的“高速语言”。所以，与孩子说话时，一定要有足够的耐心、要注意放慢语速，这样有助于父母与孩子之间的交流和理解，孩子模仿起来也就更加容易。
3.要注意适度重复
父母在说话时，一定要考虑到孩子“输入信息”系统不发达，所以，在说“妈妈腔”时，就要注意有耐心地重复。就像故事2中的那位妈妈一样，开始时，只对孩子说“这是花”，那么这3个字在孩子的大脑中是留不下什么印象的，因为它对孩子大脑的刺激是非常弱的。但后来那位妈妈改了一种说话方式，这种说话方式就是“妈妈腔”，从而在孩子的大脑中留下比较深刻的印象，而且从孩子的反应——凑到花前去嗅——就能看出，孩子听懂了妈妈的话。可见，适度地重复，孩子才能真正把话听到耳朵里去。
4.语句要注意简短
在跟孩子说话时，一定要注意，句子要简短些。太长的句子是说给成人听的，对于孩子来说，他还不具备区分中心语、状语、定语的能力，更不会理解不同的介词、连词给句子带来的内涵的变化。所以，要想让孩子理解你说的话的意思，就要注意把句子说得简短些。
比如，如果说：“把床上那个漂亮的花格衬衣给妈妈拿过来！”对孩子来说，这句话太长，太复杂，他根本就抓不住句子的中心意思，所以听不明白也就是很自然的事情了。♀还是这样的话，父母可以把它拆成几个简单的句子表述出来：“床上的衣服，给妈妈拿来！”这样，孩子就比较容易理解了。
5.内容要注意具体
孩子在3岁之前，一般是不会具备抽象思维能力的。所以，在与孩子说话时，尽量避免那些看不到模不着的抽象词汇。比如，父母可以跟孩子说：“衣服真漂亮！”“花儿真好看！”因为衣服、花儿就摆在孩子的面前，所以他就能体会到“漂亮”、“好看”的大概意思。但是如果要问1岁左右的孩子：“衣服漂亮吗？”“花儿好看吗？”孩子肯定是答不上来的。所以，父母要知道，孩子的成长不是一蹴而就的，而是循序渐进的，在与孩子沟通时，尽量使用具体形象的语言，避免抽象语言。
6.“妈妈腔”不是妈妈的专利
父母不要被“妈妈腔”这3个字误解，以为“妈妈腔”只是妈妈的专利，其实，谁都可以说“妈妈腔”，爸爸可以说，爷爷女乃女乃也可以说，只要掌握了“妈妈腔”的语言特点就可以了。现在，甚至有专家说，教孩子和成人学外语，“妈妈腔”也是非常有效的。可见，“妈妈强”对于提高听觉能力是非常有效的。
7.不要把儿语当“妈妈腔”
父母要注意一点，不要把“妈妈腔”与儿语等同起来。比如，很多父母喜欢用儿语跟孩子说话，把“是的”说成“细的”，把“老师”说成“老西”，等等。如果父母用这样的语言跟孩子说话，孩子很容就会养成不良的说话习惯，以后改起来也比较困难。
但“妈妈腔”就不一样了，它是把复杂的话说得简单、亲切，容易让孩子理解与接受，并能引起孩子的倾听兴趣，从而促进孩子的听觉能力与语言表达能力的提高。这种“妈妈腔”就不会让孩子养成不良的说话习惯，只会促进孩子整体智力的提高。
8.孩子6岁以后，不要再用“妈妈腔”
使用“妈妈腔”也是有时间限制的。一般来说，当孩子6岁以后，他的听觉敏感期和语言敏感期都过了，这时，他已经基本掌握了语言工具，而且理解力和抽象思维能力都有了很大提高，父母就不需要再用“妈妈腔”了。
7.口：孩子用口来实现味觉、触觉认知（0—2.5岁）
——满足孩子，给他啃的东西，认同“孩子用口去认识世界”
所有的孩子一生下来到2岁左右时，都是在用口来认识这个世界。刚出生的孩子的敏感期完全在口腔，也就是说，他的口腔是最敏感的。新生儿的所有精力好像都在吃上，不管是什么东西，只要是他能拿的到的，只要是能放到嘴里的，他都一概往嘴里放。即使是放不到嘴里去的，他也要用嘴巴去啃一啃，比如，他会吃洗脸的毛巾，还会吃梳头发的梳子……其实，这个期间就是孩子的口腔敏感期，他会通过口来认识周围的世界，并构建自己的大脑与心理世界。
身边小故事
故事1：
一位妈妈这样讲述道：
我家宝宝15个月大，春天到了，天气暖和了，我每天都带宝宝到楼下的草地上去玩。可是，我发现我的宝宝非常喜欢用手指头抠土，去捡他能捡起来的东西，而且捡起来就把那些脏东西放进嘴里了。我告诉过宝宝几次，给他说，不要捡脏东西，更不能把脏东西放到嘴里去。可宝宝的年龄毕竟还小，好像也听不太懂。每当这时，我就强行把他拉走，结果，他就哭。我真不知道是让孩子去捡、去吃，还是为了健康考虑，阻止他的这些行为呢？
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