2.不轻易阻止孩子的行为
孩子对某个细小的东西，如小线头比较感兴趣时，父母不应该轻易阻止他，而应该给他自由，让他去尽可能地自主地去处理。♀寻找网站，请百度搜索+这样，孩子就能享受对细小事物的敏感期。所以，父母应该学会观察孩子，了解孩子的发展规律，这样就不会轻易阻止孩子的行为，打扰孩子对事物的认知。另外，如果父母武断地去阻止孩子，孩子也会因为内心的某种要求得不到满足而受到伤害。父母还应该知道，孩子发现的东西很可能是父母不留心的，或是父母在平时根本不会注意和不容易感觉到的东西。越是这样，父母就越不应该以自己的留心与否，好恶与否去评判孩子的这种行为。
3.故意给孩子小线头玩
小线头对于孩子来说没有什么危险，既然孩子对它这么感兴趣，父母就可以把床上、被子上、衣服上的小线头拿给孩子，甚至收集起来一起给孩子，让孩子体会去关注细小事物的乐趣。♀当然，如果孩子不反对的话，父母还可以与孩子一起玩这些小线头。
2.头发丝：关注地上、床上、衣服上的头发丝，而且喜欢收集（1.5—4岁）
——在孩子眼中，头发丝就是他的“宝贝”，不要扔掉孩子的“宝贝”，否则孩子就会伤心
孩子在关注细小事物的敏感期，会很关注头发丝，比如地上的、床上的、枕巾上的、衣服上的，甚至是浴缸中的，他们一概都关注，也很喜欢收集。孩子会把收集到的头发丝小心翼翼地珍藏起来，保护起来，因为那就是他们眼中的“宝贝”。所以，一旦父母把他们收集到的“宝贝”以各种理由丢掉时，孩子就会非常伤心。
身边小故事
故事1：
一位妈妈觉得她2岁的女儿很有意思，因为她的女儿最近有一个特别奇怪的爱好，那就是收集头发丝。每当女儿从枕巾上、地上甚至是卫生间的浴缸里看到头发，她都会美滋滋地把它们捏起来，并小心翼翼地把它们都放到它的那个漂亮盒子里。
可能女儿嫌自己收集的头发还少，所以她经常对妈妈说：“妈妈，给我你的头发！”每当这时，妈妈都感觉女儿很可爱，于是就从头上扯半根头发递给女儿。女儿非常兴奋地接过头发，又十分满足地把它放进小盒子里了……
故事2：
有一个两岁半的小男孩，和上面那位小姑娘一样，他也特别爱收集头发，不过，他不是把头发放到盒子里，而是把它们都尽量捋直，夹到一本书里，然后再把书放在枕头下。
小家伙好像特别喜欢这件事。每天晚上睡觉前，他都会打开那个本子，把他收集到的头发好好欣赏一番；每天早上，他也会欣赏完那些头发再起床……
妈妈觉得这不是一个好习惯，而且那些头发都不卫生。于是，她趁给儿子收拾床铺的时候，就偷偷地把那些头发从儿子书中给拿走丢掉了。儿子发现后，竟然伤心地哭了整整一个晚上，连晚饭也没有吃。
这位妈妈很纳闷：难道这些头发对儿子就那么有吸引力，就那么重要吗？
敏感期分析
同样是面对孩子收集头发的这样一个爱好，两位妈妈做出的举动截然不同。虽然故事1中的妈妈也不知道这是孩子关注细小事物敏感期的特殊表现，但她却并没有阻止孩子的收集行为，甚至还配合孩子把自己的头发扯半根给孩子。相比而言，故事2中的妈妈就破坏了孩子关注细小事物的敏感期，干涉了孩子的正常成长。
故事2中的妈妈发出了疑问：“那些头发丝对儿子真的那么重要？”是的。因为处于关注细小事物敏感期的孩子很弱小，很难想出什么好办法向父母表达爱，所以他就会把自己的爱转移到那些细小的事物上，比如头发丝。在孩子眼中，头发丝也是有生命的，所以他才会把头发都珍藏起来，或者在盒子里，或者在枕头下，总之，就是给它们最好的保护。但是如果妈妈把这些“有生命”的东西扔掉时，孩子就会伤心，就会给他心理造成很大的冲击。
引导小妙招
`11`
(