孩子贪玩责任在父母
爱玩与贪玩的意思并不相同，爱玩是孩子的天性，而贪玩则是对年龄稍大一些孩子的说法，就是不爱学习，老是想着玩。不是所有站都是第一言情首发，搜索+你就知道了。其实，这就是为人父母者的责任了。
小楠老是不爱学习，总是贪玩。一天，她的妈妈去请教一位教育专家。
妈妈在咨询教育专家时说：“小楠越来越贪玩了，越来越不喜欢学习了。一听说要学习就愁眉苦脸。一点儿也不像小时候了！那个时候，她自己主动拿着笔写字，求我们给他讲故事……”
教育专家在询问了有关情况后，认真地分析了其中的原因。专家认为，父母对待孩子学习的不正确态度是孩子贪玩不爱学习的重要原因之一。
父母有哪些不正确的态度能导致孩子变得贪玩、不爱学习呢？
第一，对孩子指责和冷嘲热讽过多。
比如，孩子经常听到父母训斥他：“你就知道玩，学习一点也不用功。”“你整天到学校是干什么去了？书都白念了？怎么一考试就考这么点分？”“我看你玩起来倒是挺起劲儿的，怎么一说学习就打蔫了呢?”“我对你是没什么指望了，你就使劲玩吧！没用的东西！”……
不可否认，孩子一听到父母这样责备他，就总会把学习和不愉快的情绪联系起来。慢慢地，孩子就讨厌学习了。
第二，太关注孩子成绩差的科目。
父母对孩子成绩差的科目太关注，容易导致孩子丧失学习兴趣与信心。
小楠上小学3年级，语文、自然等学科的成绩一直很好，但数学成绩经常不及格。因此，她的总成绩名次在班里属于下游。妈妈感到很着急，她常对小楠说：“你的数学不好，在家里得好好补补课，要不以后就更跟不上了。”
小楠总是说自己数学“就是不行”，但她根本不想花力气去补数学，她觉得数学真的很难学，很讨厌数学。所以，一上数学课，她要么打瞌睡，要么偷偷地玩小玩具。
父母如果过分关注孩子学得不好的科目，实际上就是忽视孩子的优势学科。父母认为科目学得好是应该的，而学得不好是不应当的，不能容忍，于是就会严厉地喝斥、打击孩子。这会让孩子对弱势学科丧失信心，并可能因此危及到其他学科的学习，造成恶性循环。
实际上，父母应该利用孩子的优势学科鼓励他，让他对自己产生信心，从而慢慢喜欢弱势学科，比照优势学科找出好的学习方法，这样孩子就会努力把弱势学科转化成优势学科。
第三，太关注孩子学习的外在目的。
父母如果太关注孩子学习的外在目的，孩子就感受不到学习的真正乐趣。
小楠的妈妈总是这样要求他：“孩子，你要努力啊，你要在班里考到前10名才行。”“有好的成绩，你才能考上重点初中，然后再考上重点高中，最后考上重点大学。这样，你就再也不用为你的前程发愁了。”“孩子，你要懂得先苦后甜。现在虽然苦一点，但将来你会有一个好前途，这是非常值得的。”
试想一下，对于一个读3年级、只有**岁的孩子来说，要让他坚持“十年寒窗”来换取将来的光明前途，实在是太遥远了，也太抽象了。孩子不能理解妈妈说的话，也不明白为什么一定要用现在的“苦”来换取那个看不见的“将来”呀！
第四，与班里其他同学比成绩。
小楠的爸爸妈妈非常热衷于将小楠和别的孩子相比。每次考试过后，他们关心的不是小楠是不是比上次有所进步；有哪些地方还没有弄懂犯了错误，而是说：“你怎么才考26名？人家隔壁的汪明就考了第8名！你怎么就是赶不上人家呢？”
慢慢地，小楠就感到厌倦了，她认为：“无论我怎样努力，总是有比我学习更好的同学，爸爸妈妈还是不会满意。”所以，她就更对学习没有信心了，只要一有同学招呼他，他一定会出去玩。
在很多孩子的眼里，学习就是为了考个好成绩，排个好名次。他会感觉，这样的学习很没有意思，况且强中自有强中手。所以，就没有了学习的动力。
父母也应该知道，在一个班级中，只有一个孩子能考第一名，名列前茅的学生永远是少数。所以，对大多数孩子来说，名列前茅是比较困难的事。孩子渴望得到表扬，所以，父母还是应多看孩子的闪光点，肯定他，表扬他。
以上这些原因有很强的代表性，都是导致很多孩子贪玩厌学的重要原因。
父母习惯责备孩子，往往看不到孩子身上的优点和闪光点。这样，孩子不但会感觉父母对他不公平，而且他还很可能会与父母对立。所以，父母应该认识到，孩子贪玩不爱学习有多方面的原因。父母必须运用好的教育方法，提高孩子的学习积极性，激发他的学习热情，从而切实有效地消除孩子贪玩不爱学习的情绪。
教子小贴士：
有的孩子整天贪玩，对学习没有兴趣，即使在父母的监督下，也总是左顾右盼，心不在焉。对此，父母应该从孩子很小的时候就培养他的注意力。否则，孩子上课精力不集中，自然不能学好功课，进而对失去学习信心和兴趣，变得不爱学习。不要强迫孩子学习，孩子学习的强度不能超过他的承受能力。否则，孩子就会疲惫不堪，就会让他厌倦甚至仇视学习。要根据孩子的实际，恰当地为他确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而体验到成功，从而激励孩子乐于学习。
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