改变能改变的，接受不能改变的
对于任何一名职场人士来说，不论身处大公司还是小公司，都应该记住一条职场中大多数都默认的“潜规则”：应该让自己去适应环境，不要指望他人和环境来适应自己。♀友情提示这本书第一更新网站，百度请搜索+
在职场中，我们一旦成为公司和团队的成员，就应该认同它的文化，让自己融人所在的公司和团队，只有这样才能更快的在公司和团队中找到属于自己的位置。
在此基础上的忙碌，往往才能获得相应的回报。
事实是，我们唯一能改变的就是我们自己，而通常不愿意改变也是我们自己。正如家列夫托尔斯泰所讲：“大多数人想改造这个世界，但却罕有人想改造自己。”
很多情况下，问题出现后，我们通常不愿意检查自己是否有做错的地方并改正，而常常过分相信我们自己是对的。
我们通常寄希望于对方发生改变，环境发生改变，但这是不现实的。
一如果环境很难改变，不如改变自己
有时候，在公司和团队中，个人与整体往往存在着一定的矛盾。
比如我们和同事发生了分歧，我们总是希望他自己醒悟，是他错了。但现实是，即使他错了，没有你的主动的说明，他通常是无法知道的：每个人都活在自己认为对的世界里。
这个时候我们要知道一个事实：如果环境很难改变，那不如改变自己，以获得更好的效果。
要知道，我们不改变自己，就无法改变别人，我们也就无法让事情得到解决。时间久了，双方都会形成偏见。
而一旦到了这个程度，作为员工，唯一的结果可能就是辞职，或者是被辞退。
而这些其实是不用发生的，如果我们能在此前改变我们唯一能改变的：我们自己。
下面就是一个发生在我身边的故事：
我的一个朋友，原来在一家跨国公司工作，工作很有成绩，和同事关系也不错，看起来一切都不错。
突然有段时间，他经常跟我抱怨起他的老板来。
今天说老板又给他瞎布置任务，布置的任务根本没有意义；明天说这个老板真不会办事情，跟客户谈话都不知道怎么谈；第三天又抱怨其他的。
开始时我很谨慎的提醒他，对这种情况，你首先要有所适应，再想办法改善。♀但看起来他没有什么改变，过了一些时候，他依然对自己老板抱怨连连，只不过增加了一些新的内容。
终于有一天我对他说，如果你再抱怨下去，你的职位可能会有些危险。
他并不相信。
结果被我很不幸地言中中。
三个月后，他果真被这个公司给辞退了。
在他对老板有了成见之后，我已经给了他忠告：他的老板有没有问题？
肯定有问题。
但是，除非他自己想改变他自己，作为下属你改变不了他的。
很遗憾，我的这位朋友不懂得“改变能改变的，接受不能改变的”的道理，到后来不得不另寻出路。
另外一个故事发生在一个客户的公司里。
这个公司的一个副老总有很多优点，例如经验丰富，任劳任怨，忠诚踏实。但同时也有很多缺点。
最大的缺点就是非常不善于沟通，公司的很多员工对他有意见。
但是他自己意识不到这一点。公司的老总也不觉得这是一个什么大问题。
直到有一天，公司的一些骨干员工跟总经理说，要么你把他辞退我们留下，要么你留下他我们走人，这让老总处于一个非常尴尬和困难的境地。
为什么会这样呢？
因为员工发现他们改变不了自己的副总，他们唯一能改变的就是自己的态度：就是要老总做出决定，要么你让他走人，要么我走人。
其实最后还是那句话：你不能改变别人，你唯一能改变的是自己。
上面这个故事最后结果是什么呢？老总决定让那个副老总走人，而留下那些骨干。
我们可以看得出，其实在这种情况下，老板或上级的地位也好不到哪去。
上面案例中的老总就是个很好的例子。
很显然，他没办法改变副总的工作方式，也没办法改变员工对这位副总的看法，他唯一能改变的，也仅仅是自己，要求自己去做一个决定：辞掉副总，留下骨干。
想想许多经理和老板的无奈吧：员工执行力太差；员工太不用心；员工要求太多；员工有跳槽的想法；员工太战略眼光……这个无奈的单子还可以无限延伸下去。
员工如果能勇敢地改变自己，尽快适应环境的变化，就能快速地融入团队，取得成功。管理者也一样，如果管理者自己改变了，你的员工也会随之而改变。
而唯一要提醒大家的就是可能需要一点点耐心等待改变的到来。
二时刻反省和改变自己的行为
关于如何改变一个人的行为，在教育界，教育家陶行知老先生“四颗糖”的故事可以给我们带来很多思考。
有一天他看到一名男生正想用砖头砸一个同学，赶紧将其制止。
事后，他责令学生去自己的办公室，而自己在外面去了解情况。
等他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我准时。”
该男生本来以为自己既然犯了错，很可能上来就要挨一阵批评，但是没想到校长会先给了一颗糖，他有点吃惊的接了过来。
陶行知接着又掏出第二颗糖，说：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。”
该男生又将信将疑地接过糖。
陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。这一颗也是奖励你的。”
这时那名男生已经被感动得哭了：“校长，我错了。我不应该采取这种方式。”
陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，再奖励你一颗。我的糖分完了，我们的谈话也结束了。”
陶先生自己出人意料的行为，轻易地改变了学生的行为。
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