这一天该农知课。在初中时，这样的课是有语文老师刘志文兼任，上课就照本宣科，大声读一遍了事。同学们对这科，也是趣味索然，提不起精神来。可是这天这堂课，却大大地改写了李梦轩昔日的感观，令人耳目一新，印象深刻。
上课铃声一响，走进一位身材高大，慈眉善目，乐呵呵如弥勒佛祖的教师。四方脸，面带微笑。更引人眼球的是，怀里用编织袋抱一大堆东西。师生彼此问好过后，他拿出粉笔，在黑板上潇洒地写出两个字“农知”。粉笔字中规中矩，美观大方，好似书法珍品，令人叹赏。全班同学都看爆了眼球。接着，他开始声音铿锵有力，语调婉转有韵地讲解：“农知，就是农学知识，就是农作物生长的一些知识。种田要讲科学，这门课主要是学习科学种田，提高农作物产量的一些方法。在xx期间，谎话连篇，不按科学种地，只讲放卫星，吹大气。有的人鼓吹亩产小麦要两万斤。他们还理由充分，振振有词。认为，我每亩田地，撒下麦种一万斤，每稞麦子如果结两颗麦粒，不就翻番了吗？亩产两万斤不是梦。于是，他们就这样做了，撒下一万斤种子。大家想一下，会有什么结果呢？”
全班鸦雀无声，都听得聚精会神。
“结果是，一颗麦子都没结。麦苗这么稠，都长成了毛草，都贴着地皮长。麦苗矮小纤细，不可能结果啊。这就是违背科学种地，按想当然，当然要吃亏，要失败。我们要接受教训。世界万物都有自己的规律，我们要学习这种规律，研究这种规律，为老百姓谋幸福，为农民贡献自己的才华。这就是我们农知课的目的。下面，我们就以种植地瓜为例。种地瓜，是我们农村常有的事，好像都会种。不过，怎样使地瓜结的多，长的大，需要研究。根据我的研究，地瓜秧结果的有效位置，在地面下土壤里二寸处。农村栽种一般是一枝秧苗竖着载，一枝秧苗，一般结一挂地瓜。如果，我们科学栽种，把地瓜秧苗的下部，在地面下二寸处横着栽种，就会结出更多挂的地瓜。”
说着，刘老师从袋子里，拿出一个结三挂地瓜的秧蔓，让大家看：“这就是，我们试验后得到的结果。”
同学们纷纷从教室后面站起来，很是感到神奇。原来，种地还有这么多的学问。
接着，刘老师又开始讲解：“地瓜栽种。这样，载一秧，就结多挂地瓜。那么，怎样让地瓜长的大，产量高呢？同学们，我们家里的地瓜，最大的一般有多重？”
“半斤！”“一斤！”“……”
“大家看！”刘老师，从编织袋里竟然拿出一个有六七斤重的，如同一个大冬瓜似的地瓜。
“啊？……”全班一片惊呼，“这么大啊，真雷人。”
“老师，这是怎么种的？”
“呵呵……”刘老师满脸的乐呵：“这也是我们研究的，利用盆栽技术。”
“盆栽技术，我们不懂？”大家七嘴八舌的，纷纷探问。
“盆栽技术，就是把地瓜栽种的地方，堆成盆子形状的土堆，沿土堆周围栽种。这样地瓜秧可四面受光，也利于施肥浇水。经过辛勤管理，我们的地瓜，就结成这样了。”
“哗……”全班掌声雷动。大家都为刘老师的敬业，务实，有效的研究精神所感动。也纷纷感到，自己上学，要学的东西太有用了，也太多了。有一种，要好好学习，报效国家，为农村父母们服务的热望。