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言歸正傳。上課了。同學們認真地書寫著毛筆字。老師背著雙手，在一列列桌子間的過道上慢踱。久不久，他會在某位同學的身旁停下，看一看他（她）正在寫著的毛筆字兒，指點著什麼。不時地，能听到輕輕地、貼著耳邊的竊竊私語。偶爾，也會有翻書的嘩嘩聲。
德強以吃飯打沖鋒的速度，歪歪扭扭寫完了一頁字帖，用老師的話說，「寫得跟雞扒屎似的」。他抬起頭來環顧整個教室，估計今兒個沒有人能趕得上他寫毛筆字的速度了，不免幾分洋洋得意，沾沾自喜。他回過頭來看小明，小明挺認真地持筆一筆一劃，一臉兒嚴肅。德強在心里頭打趣︰你這小子，臉兒扳得那麼緊、這麼鬼嚴肅干什麼？好啊，等我來撩你一下（待我來逗你一下），也好開心樂一樂。于是德強用兩只手在小明眼楮余光看得見的地方，晃來晃去「依依夜夜」做些小動作，先是豎起大拇指做了個頂呱呱晃來晃去，又用兩個小指相扣雙手做成一副眼鏡架在自己的鼻梁上，眼楮瞪住小明，接著又用右手的食指中指模擬人走路的樣子在小明的桌子邊上踱步，大拇指與無名指小指搭在一起猶如一個人在背著雙手，等等，欲借此來吸引小明的眼球。德強的一舉一動小明當然已經悉數盡收眼底，本來麼，先得光顧你的後腦勺，才能看得到黑板，還有老師，你拉什麼屎撒什麼尿，什麼時候能逃得過我的眼楮？小明只是裝作沒看見，一聲不吭不予以理睬。德強突然發覺小明的執筆方法有些不對頭，沒有按照老師的要求，把筆桿執握得與桌面保持垂直。當然，這只是德強的個人觀點和看法。小明他們的課桌桌面前高後低，有點斜斜地，桌面與大地水平面的夾角有大約十五度左右的傾斜。小家伙們有時候很難搞清楚，筆桿究竟是應該與桌面保持垂直，還是與大地水平面保持垂直？老師也沒多做解釋交待，小明認為應該是後者，這樣一來便與德強的觀點相左，于是兩人各秉*。這種由于課桌桌面斜斜地引發的矛盾和麻煩，後邊的章節中還會提及。德強橫看豎看覺得很不順眼，于是伸手去撥小明的筆桿，「你的筆，歪了!」德強說。小明沒有防備，筆下正在寫著的字兒「嘩」一下子多出了粗粗的一條腿，「哎呀！」，不成字了！
「你——！」小*中冒出一股無名火，老子我辛辛苦苦寫得好好的大半頁字兒，一下子整個兒被你這家伙玩完，我這次作業的得分肯定會被老師毫不留情決不心慈手軟地大打折扣。最可氣的是，德強連個錯也不肯認，只管歪住腦袋，瞅住小明一個勁兒「嘿嘿，嘿嘿」憨笑，當然還有壞笑，臉上一副「反正都這樣子了，同點呢？你又能把我怎地？」把人活活給氣死的表情。小明越想心里越不是滋味，越想心里越是來氣，把心一橫氣呼呼地說︰「好啊，你等著！」說罷，高高舉起手中的毛筆，站起來向前探出上半截身子，欲將手中的毛筆也往德強桌面上的那本字帖也來上那麼一道，心想這樣子你我就扯平了，我也用不著動肝火，你也用不著向我賠禮道歉。「做咩做咩（干嘛干嘛）？」德強本能地用兩只手緊緊抓握住小明舉著毛筆伸過來的那只手，自持理虧雖然自己比小明年長兩歲，卻不敢把小明怎樣，只想招架住小明的手不讓小明那支憤怒的毛筆落到自己的本子上。兩人手架著手推搡拼力氣，只听著「吭——」一聲，德強的桌子被德強的抵住往前移動了好幾寸。一些同學抬起頭來，或者是轉過身來看他倆，老師也看到了︰「你們兩個，干什麼！？」老師一臉怒氣趕了過來，小明以為救兵到了，他氣呼呼指著德強的鼻子︰「他」
老師不關心他倆誰對誰錯，他惱火的是整個課堂的秩序被攪亂了︰「你們兩個，給我站到講台邊上去！」
天哪！小明頓時只覺得天旋地轉一百二十萬分委屈，老師干嘛不讓自己申述一下？他張了張嘴還想說，「站過去！」老師用手指著講台方向，厲聲喝道。
小明讓老師的喝聲給鎮住了，到了嘴邊的話又咽了回去。老師今天怎麼會這麼凶的啊？平日里他可不是這樣的，平日里，他對我們總是和藹可親，從不怎麼大聲克我們熊我們，而且在我們面前總是一臉笑咪咪的。然而今天，僅僅只是為了這一點點小小的爭執，為了這點小小的爭執他老人家竟然要將我倆罰站，簡直難以理解，不可理解也！我倆又沒有打架打得頭破血流，僅僅只是推搡，推搡推搡了幾下而已，若是換了班主任藍老師，藍老師肯定會先問清楚誰是誰非，起因後果，然後才施派賞罰，她絕對是不會用這種「簡單粗暴」的方法來處理這種事情的。
「都怪你！」小明和德強彼此相互瞪了一眼，嘴巴里邊不干不淨嘟嘟囔囔互相抱怨，立起身來離開了自己的座位。小明跟在德強的身後，兩人一前一後一腳高一腳低，垂頭喪氣朝講台走去。眾同學用種種不同的眼光看著他倆，有的驚呀，有的欣賞，有的壞笑，有的漠然，總言而之，眾目睽睽。德強來到了講台的左邊站定，他在班里邊屬于蠻調皮搗蛋的那一類，雖然不拔尖卻也小有名氣，他已經不止一次被老師叫到這兒來罰站，都已經老臉皮厚老氣橫秋了，他輕車熟駕轉過身來，抬起頭，背起雙手，面掛笑容無所謂地與眾同學照面打哈哈。小明肚子里邊鼓著對德強的一大包氣，又羞又惱，堅決不肯與德強站在一塊，擔心別人誤以為自己跟德強是同一蚯貉同一伙的，他來到講台的右邊站定，轉過身來，頭低低看著自己的腳尖。
這是小明自打上小學以來，頭一回被老師叫到講台邊來罰站，而且還面對著全班同學。小明只覺得臉上火辣辣的無地自容，真難堪也！心里邊還特別特別地委屈難受，在這前不久，小明和另外幾位同學被數學老師選中，一起代表實驗小學參加百色城廂小學算術比賽，結果囊獲了集體總分第一名大獎，為實驗小學爭來了榮譽，還抱回了累累獎品︰大紅燙金旌旗，瓖著玻璃框的大獎狀，兩百多冊各類書籍，教學用的大算盤，大三角板，大圓規，地球儀，等等，等等。在眾同學眼中，這恐怕多多少少還有點算個「名人」「紅人」之類吧，如今眼下，自己卻成了這個樣子，「咳——」，真丟人！丟人死了！
有時候，一些班里面出了名的淘氣包因為搗蛋淘氣被老師叫到講台邊來罰站，小明看著他們的狼狽相，心里邊還覺得挺過癮好搞笑的，真沒想到，三十年河東三十年河西，風水輪著轉，今兒個自己也被老師拉到這兒來罰站了，好倒霉哦！可以想象得出，今兒個自己的光輝形象也肯定比他們好不上哪兒去。
同學們安靜了下來，垂下眼楮，重新提起毛筆認真寫字。沒有人再來欣賞，理會他倆。小明悄悄抬起眼楮四下看了看，認定已經沒有人在注意自己，放心大膽地抬起頭來環視觀察整個教室。這也是小明頭一回在上課的時候，站在教室的最前邊，站在老師的位置上，洞察環視整個教室。教室里邊一片黑壓壓的腦袋，每個腦袋各有著不一樣的發式不盡相同的輪廓形狀，一張張各有不同特點生動有趣的臉兒，一桿桿幌動著的長短不一粗細有別顏色各異的毛筆桿子。好些個男同學剃著剪得短短頭發的鍋鏟頭，圓晃晃的腦袋，短齊齊的頭發。女同學們大部分都剪著齊耳根的短發，因為住校，老師和校長一而再、再而三地要求她們必須剪短頭發以方便梳洗打理。只有兩位來自部隊、來自學校隔壁的民警獨立大隊的女同學，薛園平和李妮婭，她倆不住校，留著長長及腰的辮子。偶爾會有人抬起頭來，看一眼小明和德強，幸災樂禍地沖著他倆擠眉弄眼扮鬼臉，然後，又低下頭去繼續寫字。黃敏生坐在小明的眼皮底下，他的一筆一劃小明看得清清楚楚。黃敏生和岑溪林，勞曉赤，袁範生，他們幾個在班里頭個子最矮，矮得都不及幾位最高女同學的肩膀高，好像小弟弟跟大姐姐同在一個班里似的，因此，老師再怎麼調整座位，他們都只能被安排坐在最前邊，這一次輪到你坐左邊第一組的位置，下一次就會輪到他。第二排位置上，經常會有高霞，袁芳，申楊等等幾位的影子，他們有的因為視力不好，有的因為個頭不高而得到了老師的照顧。坐在第三組第三排位置上有楊凱，楊凱在課堂上喜歡隨便講話，唧唧喳喳地，還喜歡東撩撩、西逗逗座位四鄰的其他同學，因此老挨老師逮來教訓批評。楊凱酷愛書法，所以這會兒你瞧他，安靜得象只溫順的小貓，趴在桌子上，嘴兒緊閉著，腦袋微微往左偏，努力地、正兒八經地一筆一劃，每逢捺筆，右嘴角兒還會跟著往下方咧一咧，好象是在幫著手腕兒使勁似的。與楊凱同桌的陳肖妍，白淨淨胖乎乎的臉兒，額頭上飄著幾縷留海，看上去總是那麼恬靜，漂亮。楊凱本來一直忌諱與女同學說話，他給肖妍取了個花名叫做「肥肥」（按勞曉赤的說法，應該是林加給取的花名，搞不清楚），背後總在「肥肥」長，「肥肥」短地稱呼她。楊凱與肖妍同桌坐一起後，肖妍的大方熱情感化了楊凱，楊凱每天都與肖妍低聲地有說有笑，這讓一些男同學看著非常眼紅眼熱，于是，他們一有機會便逮住楊凱來開涮，「挖苦」，「肆意惡毒攻擊」。有一回，在教室里，楊凱被他們逗急了，大聲地抗議︰「團結友愛呃嘛！」「哄——」一家伙逗得所有在場的人，前仰後合哄堂大笑，到後來，這句話也成了男生們互相「挖苦」、互相調侃開涮的口頭禪。
從第四排位置起，坐著那些個頭相對高大，或者是視力好的同學，山陵，汪波，陸莉，王堅，田新瑰，大班長，徐書清，李槐安，梁德強，等等。第六排，也既是最後一排，亞民，何裕程，汪寧寧，還有小明。
七八分鐘過去了。
這般站著真累人。小明看完了教室里邊，又看看窗戶外邊，只覺得百無聊賴。他想找個東西來玩玩，解解悶兒，于是，他把手伸進衣服口袋里，模索著翻找東西。小明的衣服口袋象是個萬寶囊，里邊兜著一些他玩過以後覺得好玩，或者說是還沒玩膩的小玩意兒。小明先往左邊的褲子口袋里模索，里邊有——唔，這是一顆小鐵釘，這呢？對了，這是一粒解放軍的衣服扣子，還有，這是玻珠，這是蓖麻籽，蓖麻籽一共有三粒，還有，一張紙疊的青蛙。又模索右邊的褲子口袋，里邊有——鋁飯勺，一個象棋子，還有——一根掃把桿兒，還有——一根火柴棍，還有，還有——，哎哎，您先別笑，哪個小孩子不曾經那樣子過？或者換句話說，大人給小孩子配衣服口袋是干什麼用的？不就是讓我們小家伙兜這些個玩意兒寶貝嘛！有句俗話說得好，會玩的小孩才聰明，聰明的小孩會玩耍，百無聊賴難不倒咱，這不，當你覺得無聊的時候，這些小玩意兒便就派上用場了。沒人注意小明在干什麼。小明終于從右邊褲子口袋里模出來了一塊小玻璃片片，這是一塊拇指甲般大小的碎玻璃鏡子，這玩意兒挺好玩挺耐玩的，可以用它來反射太陽光，象手電筒一樣，用它往黑暗的角落里照射，猶如一根光柱子，照到哪里哪里亮，還有，照射別人的眼球也是件好玩的事情，不過，這種缺德的事兒咱們盡量不干，會折壽的。也可以用它來當鏡子（它本來就是鏡子）瞧瞧自己眼楮，自己的鼻尖，自己的瞳孔，數數自己的眼睫毛（如果數得清的話），也可以打量一番自己的小臉兒，看看自己的臉蛋還有那麼丑麼？有沒有長紅痘痘？等等。還有，可以用它來當潛望鏡——對了，這個時候，在這種場合，這個玩法最適合不過了，于是，小明用右手捏住這片小玻璃鏡片，又用左手包抄遮攔，貼近自己的一只眼楮，通過小鏡子，透過左手指縫，小明悄悄觀察著左右兩旁的東西，請放心，別人絕對不會知道你在窺視什麼。小明通過小鏡子看德強，只見德強低著頭，他沒有穿鞋子，光著腳板打赤腳，正在用右腳的大腳拇子，出神地摳著地面的一個小坑窪窪。小明在心想，可惜這太陽光沒有照進教室里來，要不然的話，哼哼！我可以用這鏡子去反射太陽光，用來照射你這個害人精，害我挨老師罰站的壞分子的眼楮了（看過動畫片《貓和老鼠》沒有？典型的老鼠逗貓）。接下來，小明微微側過身子，將鏡子轉向其他人，瞄瞄這個，又看看那個。百欣的腦袋跳入了小明的眼簾，從鏡子里看，百欣顯得更加瘦弱，難怪有同學把他叫做「撩菜」（發蔫的青菜，估計，這也是林加干的好事）。小明一下子想起了什麼，他收起小鏡子，模模上衣口袋，又模模褲子口袋，嘿！找著了！小明從右邊的褲子口袋里，掏出了那顆黃燦燦的小口徑子彈殼來。
小明把子彈殼拿在手中細細打量，看看底部，又看看子彈殼里邊。子彈殼里邊黑咕隆咚的，不大容易看得清楚，小明將子彈殼口調轉個方向對住窗口，借著從窗口射進來的亮光，小明看清楚了子彈殼里邊的底部，在那兒涂有一層灰褐色的、夾雜有一點一點白色反光的東西，「這東西，會不會就是底火（引信）？」小*想。