第二天一大早，李好比李母起來的還早，看著外面還有點灰暗的天色，他已經坐了起來，打算備課了實，這個時代，根本就不需要這些東西，只要把四書五經死死地塞進孩子們的腦子里就行了，別的就看各個孩子們的造化了。
李好打算給這些孩子上一課，一堂關于他們身邊的課，對于那些有了城市戶口就對農村的祖宗不理不睬，或者大加鄙視的人，李好的態度就是包著花瓣的狗屎。
對于生物的定義，他還是記得很清楚的。
廣義上的生物︰生物是一切具有新陳代謝的物體。例如,動物,植物，微生物，病毒，甚至細胞，一片綠葉，一段枝條，活的心髒，生殖細胞等等陳代謝是指新陳代謝是生物體內全部有序化學反應的總稱。
狹義上的生物︰是指傳統意義的（獨立，自主）生物。包括，動物,植物，微生物。
可是這些東西在那些孩子的面前，說了等于沒說，說了他們也不會懂，萬一要是他們問自己什麼是微生物，病毒之類的東西，自己也只能用簡單的語言說一下，可是他知道，很多東西需要的不是抽象的語言，而是實實在在的東西。只是如果說抓個小動物什麼的，還是可以的，要是說弄個微生物，雖然自己身邊到處都是，可自己怎麼告訴他們呢，難道弄一台顯微鏡？只是好像不太可能呢。
至于病毒，李好擔心的是自己一說出來就會被人拉出去燒死，他們對于病毒的理解應該就是瘟疫吧?
還是不要了，想想別的法子吧，這些孩子，以後能有一兩個成才就不錯了，交給他們一點實用的東西也好，老是抱著書死讀，到頭來還是和他們的父輩一樣，在這里死呆著。
生物是一門研究生命現象和生命活動規律的學科。它是農學、林學、醫學和環境科學的基礎。社會的展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都要靠生物學的展和應用。對人類來說，生物太重要了！人們的生活處處離不開生物。
現在李好不需要它來提高人類文明的進步，也不需要社會的展，只要可以讓個人的生活質量提高了就好。
對教一些這方面的東西，只是這個開課應該如何呢？不能簡簡單單地就說自己來上這一門課，而且自己不是簡單地想要讓他們知道自己想要教這門課，而是讓他們知道自己的身份和處境。
拿著毛筆，李好苦思冥想了半天，終于在毛筆上的墨汁不小心灑到嘴里的時候猛然想起一個東西，這個東西山丘學堂里可是有很多啊，拿起來他們應該都認識，而是仔細一說的話，他們就一定會有清楚的認識。
想到這里，李好，精神一震，拿過毛筆給學堂寫了一幅字，四個字︰「山丘學堂」。然後讓村里的木匠幫忙用木頭雕刻一下，到時候掛在山洞口，以後也是一景。
可是他沒有想到的是，以後的這個山丘學堂卻是整個大夏的最高頂峰，這里出來的學生一個個不僅詩書經綸滿月復，而且是一個個的實干家，讓李好始料未及。
看著自己寫的字，還真的不錯呢，這個身體之前的毛筆功底不錯，這一筆字比自己以前的字可好了不少，看著房間里的那些字畫，很多都是寫著自己的名字，知道是原來的那個他寫的，還別說，有幾分味道。
「好啊，吃飯了。」正當他在那里自我陶醉的時候，李母的聲音從廚房里傳來，想著昨晚李母和他說的話，李好應了一聲，就走了出去。
天的飯怎麼這麼好啊？」看著今天早上的桌子上不僅擺上了平時吃的米飯和咸菜，竟然還有一只放在罐里的雞，這個可是大事情，李好自從來這里之後就再也沒有看到過煮熟的雞放在餐桌子上。
「來來，好兒啊，今天來喝點雞湯吧。」李母將罐子里的雞湯順著一邊的一個小口子倒進平時盛米飯的碗里，然後推到李好的面前，滿臉慈祥地說道。
好端過雞湯，看著碗里的油花，卻是怎麼也喝不下去，只好把碗又放下了，推到李母面前，笑著說道，是你先喝吧，我等冷了再喝。」
李母看了李好一眼，卻也沒有推辭，只是眼里都是贊許和自豪的神色，喝了一口也就放下了。
到時候不去行不行啊？」李好看著母親的心情好了很多，小心翼翼地問道，昨晚李母告訴他三個月後要讓他和自己一起去清風觀的事。只是，奇怪的是，李母只是說讓他去，卻不讓他見那個所謂的大伯，這個事情就奇怪得不得了了。
「不行，你一定得去。」李母放下碗，臉色陰了下來，一點商量的余地都沒有。
李好來這里已經有一段時間了，知道只要李母這種表情就說明她的話不許違背，說什麼也沒有用。
好低著頭，喝著雞湯不說話了。