同學們的嘲笑好像不知疲倦，起初的開仁還與他們爭執過幾次，漸漸地，開仁也沒有力氣每天去與他們耗，怎麼說那都是費力而無結果的事，開仁越來越少說話，她不覺得這個班級有什麼人是值得她與之交談的，因為他們是土生土長的小鎮人，而她，因為「名」躁一時，大家在除了笑她叫花狗之外，還正大光明地用外來人來描述她。
一年級的時光在憤怒、厭惡和漠視中過去了，轉眼迎來了新的學期。
開仁背著書包，站在校門口發呆，腳下如同灌了鉛——沉重！一起來學校的何冬用手推推她，「趕快進去吧，不然要遲到了！」「嗯！」開仁的回答有氣無力。
課堂上那些面孔又擠入了開仁的眼框，開仁不想看，更不想听。一切還是那麼沒有花樣地令人倒胃口。杜老師手捧教案走了進來，冷冷的鏡片仍然是沒有什麼溫度，唯獨胖胖的身材似乎又擴增了一圈。看到老師站上了講台，全體同學立刻停止了吵鬧聲。
「今天這堂課，老師不打算講課文。安排大家每人寫一篇作文。作文的題目，同學們自己想，想寫什麼就寫什麼，下堂課現場朗讀你們自己寫的作文。都听清楚了嗎？」。
「听清楚了。」
晚上，開仁趴在桌子上，冥思苦想著杜畢婷老師安排的作文，寫了幾個字，不好，撕掉，又寫了幾個字，還是沒什麼感覺，撕掉……這樣反復了幾次，桌子上全是揉得一團團的紙團。當最後這幾個字的題目落到紙上時，開仁決心就寫這個了。
第二天，杜老師的課堂。同學們坐得好像比平時整齊，其實大家都怕因為表現不好而引起杜老師的注意，要起來讀自己寫的作文。每個人心里都揣著一只小兔子，因為作文拿不拿得出手，他們多多少少還是清楚的。其他人的低眉順眼讓開仁的目視前方顯得與眾不同，那道白光一閃，開仁還是成為第一個「開刀」的對象。
不卑不亢地，開仁有感情地朗讀起自己的作文︰
人和人是不平等的
我們從出生時就是不平等的。有的人生在有錢人家里，有的人生在窮人家里。有錢人家的小孩是個寶貝，誰都不敢欺負他，有錢人家的小孩可以欺負窮人家的小孩，窮人家的小孩卻不可以打他們。爸爸媽媽經常告訴我，小朋友之間不可以吵架，要好好地相處，可是為什麼有錢人家的小孩就可以吵架？而且，他們的爸爸媽媽還會幫著他們打架……
開仁的聲音在教室上空盤旋，所有同學的耳朵都被吸引，一時之間，忘記了她是那個平日一直被他們笑的「花狗」。听听她的作文，暗自又和自己的作文比了比，這簡直就是一個天上，一個地下，還好被點名的不是他們，不然，那會有多丟臉，尤其還是丟臉給一個叫小狗的女生。
就在所有人都認為，這次開仁一定會被老師表揚時，杜老師卻陰著臉冒出這麼一句︰「花開仁！你這篇作文是從哪里抄來的？」
開仁登時愣在那兒。「抄」這個字就像一把尖刻的小刀，把杜畢婷早先在開仁心中播種下的傷疤重新揭了開。她冥思苦想了一整晚的作文被這一個抄字掩埋得干干淨淨，就像她千辛萬苦改了的名字，在這里也只是花名冊上的三個字。
一股怒氣竄上來，她強忍著︰「我沒抄！這是我自己寫的！」
「你自己寫的？你敢再讀一遍嗎？」。杜畢婷毫不客氣地想要擊退她。