()這時，國家對各個方面各個階層都進行了大刀闊斧的改革，教育方面也不例外。高校擴招算得上是教育史上一次重大的改革，極大地推動了教育事業的發展，使年輕人接受教育的機會大大增加，促進了教育的公平和大繁榮，極大地改變了過去的那種千軍萬馬過獨木橋的高考局面，一種「寬進嚴出」的全新的高等教育理念似乎正在悄然升起。
經濟的繁榮促進了城市建設的快速發展，各行各業都需要建設人才，「農民工」不再是個新起的貶義詞，而是逐漸形成了一個社會團體，一支不可忽視的新生力量，一群功勛卓著的建設大軍。與之相伴相生的一個社會問題也逐漸顯現出來，那就是農民工子女入學的問題。為此，國家出台了許多相關的優惠政策，放寬了農民工子女就近入學的條件，極大地方便了農民工子女的入學問題。
伴隨著農民工和農民工子女入學的現實，一些城市周邊的房屋出租業和學校建設便蓬勃發展了起來。
江川市第十七中學坐落在南關的城鄉結合部，與江川大學相鄰，原先是一所農村中學，隨著城市的不斷擴大和流動人口的不斷增加，最終被改建為江川市的一所市屬中學。而在江川大學與第十七中學的南面則有一個名叫泗水橋的出租屋村，聚集了大量的外來務工人員以及他們的子女，其中大多數是農民工及其子女，趙彥直的許多老鄉便租住在這里。這些外來務工人員的子女大多數便在十七中就學，趙彥直的那些弟子也不例外，都在這所中學里讀書。
十七中雖然經過改建，校舍環境大為改觀，但因為地處偏僻，條件稍微艱苦，教師待遇也有限，從而決定了學校的師資力量也有限，學校用于教學的軟硬件設施肯定也是有限，一些重要信息自然也就得不到惠顧，從而喪失了競爭力。
趙彥直剛來江川市的那年，閑暇時候便會到出租屋村來找老鄉玩，其中就有幾個比他稍微小的高中生。一來二去，趙彥直也會時不時地解答這幾個高中生的一些學習上的難題。久而久之，這幾個高中生便發現趙彥直在學習方法和學習技巧方面有許多過人之處和先進的經驗，使他們受益匪淺，成績一下子直線上升。在當年的高考中就有一名經過趙彥直指導的學生上了重點線，考取了同濟大學。第二年的高考中又有兩名經過趙彥直輔導的學生進入了重點線，一個考取了b ij ng大學，另一個考取了清華大學。這一下，趙彥直的名聲大振，幾個老鄉便請趙彥直專心來輔導他們的子女，並付給趙彥直一定的輔導費。
趙彥直以前在老家也做過家教，有一些經驗，來江川市後，由于人生地不熟，很難得到別人的信任，再加上學業也緊張，便沒有主動出去尋找家教的業務。就是目前輔導的這幾個學生，那主要是大家關系好，看到了這是一件雙方都有利的事，大家便互幫互助，你來我往，以求達到了互利共贏的效果。這樣，一方面趙彥直可以得到一些收入，貼補學習費用，另一方面家長們可以實現望子成龍的願望，成就了他們子女的成才之夢。
趙彥直在給孫敏睿輔導了兩天之後，便發現了許多問題，覺得這個輔導時間還是得改一改。到了星期五，下午課外活動時間，趙彥直和孫敏霞又照例在學校c o場上的老地方聚到了一起，趙彥直便想跟孫敏霞談一下這個問題。
這時，孫敏霞不再站著，而是和趙彥直一起臉對臉地坐在長椅上，顯示了他們非同尋常的關系。坐好後，趙彥直首先開口道，「我看這輔導的時間得改一下，省得大家天天來回跑，既勞累又費時。我想了一下，正好雙休r 的下午我輔導的兩個學生也是高二的，可以集中到一起，這樣也熱鬧一些，還可以促進交流，若劃得來的話，還可交個朋友，你看這樣行嗎？」
孫敏霞側著身子看著趙彥直，笑著對他說道，「這幾天中午你是不是都沒吃飽飯，弄得你很緊張，很拘束，真是過意不去。」
「不是那麼回事。」趙彥直垂著頭模了模後腦勺說道，「我是怕你陪著我來回跑太辛苦了，我的時間也打亂了，又影響你弟弟午休。再一個，師徒天天見面，徒弟難免有些緊張，會在心理上形成一種負擔，負面影響很大。再說，半個小時的輔導時間也比較緊湊，不利于開展工作。主要是這個原因。」
「你說的也對。」孫敏霞深思了一會兒，建議道，「要不這樣，雙休r 中午，你趕到我家吃飯，吃完飯後，你再把敏睿一起帶過去，輔導完了之後，你再把敏睿帶回來，然後在我家吃晚飯，吃完晚飯再去接著上晚上的輔導課。」
趙彥直想了一下，有點難為情地說道，「這樣好是好，還可以保障你弟弟的安全，只是要給你們添加兩頓飯的麻煩，怎麼好意思呢？」
孫敏霞開導道︰「輔導是大事，吃兩頓飯有什麼妨礙的，你不來，我們照樣也得吃飯，不過是多一雙筷子多一個碗而已，就不要計較這些了。只要你把我弟弟的成績提了上去，讓我做任何事都是值得的。」
「那就這樣定了。」趙彥直作了決定，孫敏霞點了點頭。
接著，趙彥直又問了一下孫敏睿這幾天的具體情況，孫敏霞一一作了回答。
原來，趙彥直在給孫敏睿上完第一堂課之後，在回學校的路上，曾跟孫敏霞討論過孫敏睿的情況。趙彥直覺得孫敏睿可能晚上有點孤單，是個問題，須得解決。為此，趙彥直建議孫敏睿在睡覺前做點運動，比如跑跑步、做點仰臥起坐和俯臥撐，這樣，孫敏睿即有事做，又可消耗掉他體內多余的能量，還能因困倦而很快入睡，孤單寂寞感便能一掃而光。孫敏霞贊同了趙彥直的這個建議。于是，趙彥直便讓孫敏霞這幾天晚上回去陪一陪孫敏睿，幫助和監督孫敏睿執行，以度過這段轉型期。趙彥直特意囑咐孫敏霞讓孫敏睿運動時不要太疲勞，跑步以跑到不太喘氣為準，呼吸要均勻，而做仰臥起坐和俯臥撐則要做到不能再支撐才可以，但不要過度。當天晚上，孫敏霞便和沈秋芳一起回到家，按照趙彥直的要求和示範動作指導孫敏睿作運動，做到孫敏睿稍微有點疲勞為止，才讓孫敏睿去休息。
經過這幾天的折騰，孫敏睿的j ng神面貌明顯有了改觀，晚上能夠迅速入睡，一覺睡到天亮，早上起來背單詞也覺得輕松了許多，記憶力也好象明顯增強了，白天j ng神抖擻，上課時思想能夠集中，听課也不再那麼費力。
這一改變讓孫敏霞和孫敏睿姐弟均感到意外，由此讓孫家人對趙彥直的輔導方法產生了極大的興趣和信心。
到了星期六，上午趙彥直沒有再提前下課，在泗水橋出租屋村輔導完學生之後便不緊不慢地騎車向孫敏霞家的金盛住宅小區趕來。
到了金盛住宅小區，趙彥直放好自行車，走進逸仙樓，趙彥直沒有等電梯，而是直接走樓梯上六樓，趙彥直覺得這樣更快更安全。
一會兒，趙彥直便來到了孫敏霞的家門口，摁了一下門鈴。又一會兒，門開了，孫敏睿站在門內，笑著招呼道，「趙老師來了。」
趙彥直笑著應了一聲，進到室內，換好鞋，孫敏睿關好門，陪著趙彥直一起來到客廳。看得出，兩個人的關系漸趨融洽。
听到響聲，孫敏霞和沈秋芳都笑容滿面地從廚房內出來迎接著趙彥直，和趙彥直打招呼，然後孫敏霞便告訴趙彥直說馬上就可以開飯了，吃完飯好趕路。
趙彥直簡單地問了一下孫敏睿這幾天的學習情況，得知孫敏睿學習上開始步入正軌了，不再象以前那樣費力了。
趙彥直連說了幾個「好」字，說方法對了路了。接著，趙彥直又詢問了一下孫敏睿做運動的情況，孫敏睿邊說邊做地演示給趙彥直看。
因為看到了效果，嘗到了甜頭，孫家人很快便購買了兩樣專用健身器材，一是跑步機，一是仰臥起坐器。這兩樣健身器材極大地方便了孫敏睿的健身運動，還增加了孫敏睿對運動的興趣感。
趙彥直和孫敏睿又談了一會兒，見沈秋芳已在餐廳擺放起了碗筷。孫敏霞則從廚房里將美味佳肴一一端了出來，沖著客廳里的兩位爺喊了一聲「吃飯了」。
于是，趙彥直和孫敏睿師徒倆一起起身到洗手間清潔了一下，便在餐廳里各自站了一個位置。趙彥直也不客氣，拿起碗筷便要親自去廚房里盛飯。兩位女生卻從廚房里提著電飯鍋及時地趕了過來。
沈秋芳笑著說道︰「趙老師，我來給你盛飯，你不喝點酒嗎？」
趙彥直擺了擺手，說道，「不能喝酒，下午還要面對學生，一身酒氣那可有損形象，有失莊重，會嚴重影響師生感情。」這種想法肯定是趙彥直的親身體驗。說完，趙彥直直奔電飯鍋，滿滿地盛了一碗飯後轉過身來沖大家笑了笑，又說了聲「不客氣了」便坐了下來細心地品味了起來。
孫敏霞看著趙彥直的j ng神勁兒，心里想，在小超市樓上的伙房里他一定很拘束，不z y u，肯定幾餐飯都沒吃飽，餓著肚子，真是過意不去。
四人各據一方，兩男兩女相對而坐，開始用膳。這樣，孫敏睿和沈秋芳便仍是挨著坐，只是孫敏睿給沈秋芳夾菜的現象變成了沈秋芳給孫敏睿夾菜。
趙彥直和孫敏霞商量過了，要借這次機會先給孫敏睿洗洗腦，幫助孫敏睿甩掉思想包袱。就听孫敏霞說道︰「欸，你們知道嗎？我班上有個同學，她有個弟弟，不知從什麼時候起迷上了黃s 網站，成績是一落千丈，還差點鬧出了大事，半夜三更地跑到外面去尾隨一名夜行婦女，y 行不軌，幸虧被家人及時發現，才避免了一場災難的發生。想想這事，有多可怕！」孫敏霞停了一下，側身用手拍了一下孫敏睿的肩膀，繼續說道，「姐是怕你也上了那條道，所以才把電腦從你房間搬走，你不要怪姐，姐是為你好，你有沒有上過黃s 網站？」
孫敏睿開始以為孫敏霞是在說他，臉紅得跟關老爺似的，听到後面那句問話，心中才稍稍松了口氣，因為在搬電腦之前的那天晚上，他就連夜刪除掉了那些不雅的上網記錄，孫敏睿以為自己做得天衣無縫，于是趕忙表白道，「我沒有。」
接著，趙彥直接過話題說道︰「我覺得做什麼事情都要把握一個度，要適可而止。我們都是過來人，象你們這些還在讀中學的年輕人正處在生理發育階段，正是迷茫和沖動的時期，適當地了解一下生理上的知識是應該的。我記得，我們讀中學的時候，老師給我們上生理衛生課，我們表面上都覺得不好意思，但內心還是希望能夠多了解一下這方面的知識。所以，盡管課堂上大家都是嘻嘻哈哈地一副玩世不恭的態度，但下了課之後，還是會各自偷偷模模地仔細研讀。這說明，年輕人很需要這方面的知識。因此，偶爾了解一下這方面的知識也不是什麼見不得人的事，關鍵一點就是要把握一下這個尺度，不能沉湎于其中，否則就會成為病態，不僅影響學習，還會傷害身體，嚴重的還會走上犯罪的道路，這一點是最可怕的，這種危害x ng就是zh ngf 為什麼要掃黃打非的首要原因。年輕人應該樹立積極的人生觀，端正學習態度，把j ng力全身心地投入到學習當中去。平時有時間可多參加一些戶外活動，運動運動，把多余的j ng力消耗掉，從生理上消除不良的因素。多與一些x ng格開朗的同學交往，不要一個人悶在家里，要做到勞逸結合，這樣學習起來就會事半功倍，達到良好的學習效果。」
趙彥直象作報告似的長篇大論地海侃了一番。孫敏霞怕孫敏睿一下子接受不了這番長篇大論，拉著孫敏睿的手又繼續給他強調起來，「你都听懂了嗎？趙老師的意思是讓你有時間多參加一些戶外活動，多交一些x ng格開朗的同學，端正學習態度，勞逸結合，從而做到事半功倍，把成績提上去。」
經過這幾天來的嘗試和親身體會，孫敏睿對趙彥直剛才的那番長篇大論完全能夠理解和接受，覺得趙彥直所說的有道理，切合實際。