()曼圖爾特科長大少爺走了已經一周了，坐在悠閑的電腦前悠閑打著字的悠閑的我，拿起悠閑杯子悠閑的喝了一口悠閑的水，沒有人伺候的感覺有點空虛啊，看來真是應該找個對象了，找個對象來折磨我一下。手機響了，哦，科長少爺。「喂？科長少爺有啥事？」對面的聲音顯得很高興︰「小劉同志，我成功了。」我沒興趣，平靜中帶著討好︰「哦。是一個游戲通關？那個游戲？好玩嗎？」自動進入伺候人模式，「玩玩玩，你就知道玩！我可是真抓實干比賽的第三名呢。」「啥？在人力資源福利科也能有業績？」我都把這種小道謠言給忘了，太天方夜譚了吧？真不是我瞧不起少爺，福利科要權利沒有權利，要奮斗沒有奮斗的一個科室，難道其他貴公子這五年都在旅游。「怎麼了對我那麼沒自信。這可是三大評測公司一起測評出來的。什麼？業績？沒有，怎麼會是考評業績呢。」我仔細想了想，是啊考評業績肯定不會在後勤部門，哦，這個「真抓實干」比賽里的「實干」兩個字干擾了我，因為听起來太無聊所以沒有收集這方面的情報。我來了點興致︰「那你們比的什麼？」少爺倒是不耐煩了︰「本來還以為安排你幫我來贏得比賽的。切，天才從不解釋。我父親找你，呆會我的新秘書將會把地址用短信發給你，你過來就好了，拜。」他還天才了，看來被打擊的還不夠。不過，就我活了二十七年的經驗來看。兒子沒心沒肺的，老子必然c o碎了心，老子沒心沒肺的，兒子必然身經百戰，當然這些都是正常情況下，要是有特殊情況才會完全不同。要這樣來想，韋斯特董事應該是個很事無巨細的人吧。評測？真抓實干？五年？嗯。我好像明白了。看來不是業績，而是那個小道消息出了錯誤。假如真的只是考核單純的業績，雖然是小輩之間的比賽必然會牽扯到家庭的利益。家庭和家庭之間會相互打擊。用到了測評公司，還是三大外部評測公司，應該是測評了小輩的能力，要這樣來看韋斯特董事還真是有眼光，是一種依靠在人力資源部看到那麼多成功人士的資料來促進曼圖爾特學習的策略，要這樣看應該還需要一個人來努力教導他才對。難道我無意之間教少爺的結果是︰他就這樣成功了？真是個好運的家伙。不過我還真是為少爺感到高興，畢竟在一起呆了五年。這些測評可是非常復雜的︰五年前的能力水平，各種理解能力，學習能力進行計算，算出初始值，然後才正式開始進行比賽。五年後，誰的能力上升越多，那麼他的得分越高，最後才能獲勝。所以這些孩子們的勝負不是那個人更優秀，那個人就能獲勝，而是那個人的進步大才算的上是優秀，當然聰明人一小點的進步經過復雜科學的換算公式等于愚笨孩子很大程度上的金幣。自己的孩子笨不丟人，大家都是場面人，因為這種小事而嫌棄別人並不能帶來榮光，而假如在這五年之內自己的孩子能力大幅提高。不光光是體現孩子的潛力，也是體現了家庭教育的實力，大大地掙了面子。整個的規則都為了體現有錢人的公平。嗯，我苦笑了一下。不得不承認，這個世界只有地位相當的人才有公平。
下了班，按照地址坐地鐵來到了城外的一處j ng致別院。仔細想想曼圖爾特在我的j ng心教下立下了汗馬功勞，我應該受到獎勵吧，好事，好事。走進小院，雖然這個小院挺別致的，但是這小院明顯簡單了，按下了門上的門鈴。開門的是一個書卷氣濃重的瘦高男子，幾乎是仰著下巴跟我說︰「你就是人力資源部的小職員吧？」我疑惑︰「你是？」「小職員就是小職員，連我都不知道。算了，先進來吧，別讓韋斯特爵士久等。」切，我還以為他是韋斯特董事呢，我可是以盡快的速度趕到的，還沒有遲到。不過這種奇怪的人到處都是，我不在意的走進屋里。看到了看起來就像韋斯特董事的韋斯特董事。圓臉，有些禿頂，微微鼓起的肚子，一臉的j ng明，正坐在一個尺寸看起來就不適合他的沙發上喝著茶，在房屋四周都是各式各樣的游戲制品和英雄模型，使得韋斯特董事的存在變得更加突兀。韋斯特看到我來了就點頭向我行了個禮。我還真是受寵若驚。「您好。請問您叫我有什麼事？」他看了下我，笑了笑︰「請坐，請坐，有什麼事坐下來說，梅老師也坐下。」我坐下了，還不客氣的給自己倒了杯茶。「听曼圖爾特說了。劉先生一直很照顧他，今天他能有這樣的成績你的功勞不小。一直以來都對曼圖爾特的能力水平進行測評。從小到大能力增長緩慢，後來換了梅爾斯老師以後進展也不大，直到聘請梅爾斯老師的第四年才顯示犬子能力增長速度增加，令人欣喜不已。直到這種情況出現的第三年才發現，梅老師教的東西和孩子所學的東西在測評上的效果完全不同，才開始調查起來。」梅爾斯輕咳了兩聲︰「爵士先生，那些都是我打基礎打得好。要知道就像教育理論中說的一樣，可能他並沒有听進去，但是那些話都能潛移默化的改變孩子的基礎。我不斷地跟他講述他學習的重要x ng，然後他就稍微學習了那麼一下就能力倍增了。」韋斯特董事點點頭說︰「嗯，我知道了，功勞是你的那一部分，不會跑的，但是你也不得不承認我眼前的這個年輕人的幫助。對于這位年輕人，我是一定要給他寫好處的。」我知道好事在沖我招手︰「韋斯特董事，幫助科長工作也是我分內的事，而且令公子溝通的技巧很高，雖然學習能力不夠強，但是不得不說公子是個善良，灑月兌的人，為了錢，為了利益讓他去學習，他不會感興趣的。」韋斯特董事明顯開始思索︰「哦？」梅老師突然插嘴︰「胡說，曼圖爾特少爺將來會繼承爵士的一切，怎麼能為去學那些稀奇古怪的東西？」韋斯特董事一揮手，阻止了梅老師的話︰「請劉先生說說，曼圖爾特會為什麼而學下去？」「大義。」「啥？」韋斯特董事一看就是商海沉浮的人，完全沒有听說過什麼叫做大義，當然這話我不能跟他說。「這個，大概就是讓少爺有個感同身受吧。少爺的生活太好了，讓他有一些動物本能的掙扎，他才能理解生命的不易。而這時候少爺再看到那些為了生存而不斷努力還吃不飽穿不暖的人，他就會有很大的改變。」「哦，是這樣的大義啊。把自己變成窮人以後看窮人啊。不好意思，這里沒有什麼外部人士我就直說了，看到那些窮人，我的第一反應就是發笑，並且告訴自己絕對不能失敗，並且向他們一樣。」看來韋斯特董事不會明白了，祝曼圖爾特少爺好運吧。「都忘了正經事了，這個房子就是曼圖爾特生活了五年的房子，這次他確實成功了，本來想跟兩位先生一起在這里慶祝一下（看來一番話令他覺得我也是個老師），不過曼圖爾特不願意。」是啊，這個梅老師什麼都沒做，經常擺出一副架子，並且看起來十分絮叨的樣子，他當然不願意見到。「不多說了，這里有一封給劉先生的推薦信。報酬單薄實在是難以拿出手，但是听曼圖爾特說，劉先生很希望得到這樣的一個機會，所以這封推薦信交給你了。」我一看，好東西啊。品會聯合公司《決策部見習創意助理听課證》。「近水樓台先得月，劉先生一定要去看看，創意人員的價值在小公司不能體現，但是大公司可是會如生金蛋的雞一樣養起來的，有什麼需要的再聯系我，或者讓曼圖爾特找我（這是一句客套話），時間不早了，我還要去找那孩子，跟他一起去參加這次成功的慶祝會。」說著韋斯特董事已經站了起來，當我剛抬起頭，就感到一陣風刮過，李老師已經站到了門邊，韋斯特優雅的一揮手︰「再見了，劉先生。」李老師隨即打開門，這兩個人就像跳舞一樣優雅的離開了。這些有錢人，根本就不擔心我一個人呆在屋子里，別我還是趕緊走吧，別少什麼東西怪我。「韋斯特董事，等等我，給我簽個字唄，我一直很仰慕你。」純粹的拍馬屁。心里想著韋斯特董事如此細心的一個人，為什麼會一直用梅先生這種完全不適合曼圖爾特的老師呢？看來韋斯特董事也不過如此。直到後來上網查詢梅爾斯才知道，這個人是非常著名的教育專家，用他來當家教是極其有面子的事，而且也花了很多的錢。就是為了面子，寧願不適合也要到用完七年時間為止，兩年準備，五年比賽。假如中途換了豈不是證明自己選擇的老師錯了？外加上接觸了這個老師，才知道這可不是個省油的燈。假如他跑出去亂說一氣，自己反而更沒面子，什麼「吃飽了就罵廚子」，「念完經就不要和尚了」，「過河拆橋」。這樣保持下去能贏，沒保持下去一定會沒面子。怎樣去選擇韋斯特董事當然清楚。不過，我收到的禮物也確實不錯。虧得我一直在曼圖爾特大少爺身邊一直說︰想要個創新的機會，好希望能有個跟那些搞策劃的成為同事的機會，當一個人有了一丁點本事的時候，他需要機會發揮才能得到更大的本事。雖然這也是教的一部分，但是我還真是希望能有個機會發揮一下自己的作用。曼圖爾特因為煩我絮叨還想要反駁我一下。「你要機會做什麼啊？」我義正言辭的說︰為人民服務。當這五個字一出來，曼圖爾特就一愣，完全進入了「僵直狀態」，我則干脆的進入了連擊︰「當然為人民服務的同時，假如人民會對我的服務進行褒獎多給一些人民幣，那我就會更好的為人民服務了是不是？所以這就是我要機會的原因︰為人民服務。」最後五個字的語氣非常堅定。對于這種半真半假，無懈可擊的話，少爺則完全無奈了。現在他能想著我，我太高興了。見習听課證是一種特殊的激勵員工方式。這證永久有效，持這樣的證就可以到特定的地方，當然一般都是總決策部進行策劃創意課的培訓。自認為學習成功，進一步有興趣則可以轉職成為創意助理，從此進入決策系統。策劃創意課分為︰內學和外學。內學由外向內，外學由外向內。內學分為︰資料分析，專業分析，企業狀況分析，外部條件分析。外學分為︰總結方法，提出觀點方法，調配事物方法，各類手段講解。初級課程就是初級課程，雖然很全面，但是都不會特別深入的去解讀。就像那些武林功夫一樣，初級的功夫不是為了打人，而是為了鍛煉身體用的。因為決策部薪酬計算方式的原因，我早已經向往已久，總之創意助理我來了。