張清也不認識男孩，出于禮貌，應了聲。男孩轉身離開，五分鐘之後，男孩端著一杯熱氣騰騰的牛女乃和一塊蛋糕進來，放在覃麗婭面前，對著張清說喝了這個會舒服些之後再次離開。覃麗婭稱自己一直就沒怎麼反應過來他是來做什麼的。
幾天後的晚自習後，覃麗婭的自行車鏈條掉了，正準備抓住兩男生幫忙修修，卻有人主動在身邊停下，那高瘦的男生折騰了幾下弄好了車，很自然的陪著覃麗婭張清一起回家，覃麗婭說她迷惑不解時，看到馬路另一邊騎車的兩個男生正對她倆身邊的這位伸出了食指和中指，做出了「V」的手勢。身邊這位，眼都沒斜一下，全心和並排的張清小聲說著什麼。覃麗婭悲慘地做了一路的跟班，她很難理解男生似乎總是看向張清，他的自行車怎麼就沒撞向花壇？
周一校學生會大檢查，覃麗婭發現那個男生正在指揮著什麼呢，發現新大陸一般喊張清看，張清瞟了一眼，淡淡的說︰「是他呀，方鳴海，學生會主席！」覃麗婭暈了，難怪眼熟。方鳴海讀高三，成績拔尖，能力出眾。重要的是他身為理科學生，居然傳說他能將《資治通鑒》《史記》等倒背如流，不能不讓人側目。張清說她也問過，倒背就不會了，正著背倒是輕而易舉。覃麗婭倒吸了一口冷氣，再看到方鳴海時，她總是忍不住仰視。
方鳴海也沒做什麼，他只是常常陪張清回家，會把自己高一時用過的很好的資料給張清，有時候幫她補補她可憐的化學。張清也沒說什麼，她坦然地接受所有的友好和關愛。
那年高考後，學校傳說方鳴海只考上了二本，他沒去，從此銷聲匿跡。
半年之後的一天，張清和覃麗婭神秘地跑到我家，躲在我的小房里，拿出了一個信封。信是張清的，信封上的鋼筆字大氣穩沉，信鼓鼓囊囊的。張清示意我打開看，覃麗婭坐在一邊滿臉曖昧的笑容。
文稿紙估計有上十張，我看看落款，果然是方鳴海。信紙上有一些淺淺的痕跡，仔細看看，應是蠟油滴上後留下的。信是文字兼美，我近乎膜拜的讀完，張清問了句「怎麼辦？」我莫名回到「什麼怎麼辦？人家文章寫得好好！」覃麗婭繃不住笑倒在床上，笑完之後喘著告訴我︰「我們倆反應是一樣的。這個人太厲害了！他怎麼不讀文科？」
張清郁悶的問︰「我是說我怎麼回信？」我這才想起信里好像是對張清的表白。我很認真的說︰「不是每個人都能寫出這麼動人的情書來，就回信說做他的女朋友呀，機不可失，失不再來。」覃麗婭立馬嚴肅了「我也是這麼跟她說的。」張清咕了句「我們是君子之交好吧！」
方鳴海到鄉鎮一高中復讀，信中說條件很差，經常要點著蠟燭上自習。他還提及了自己高三的迷失，主動去鄉下就是想讓自己全心投入高四。可夜深人靜之時仍會覺得孤獨，于是便有了這封信。
我們說笑了一回，可誰也沒出個主意。張清之後是回了封信，只是那封信她沒給我們看。
作者題外話︰這兩人還有故事。