4.在日常生活中潛移默化影響孩子。
父母應該知道，對孩子的金錢教育應在日常生活中進行，讓孩子通過感受切實可見的生活細節來接受教育。孩子是通過觀察父母的言行舉止來學習的，如果父母在家里總是談論什麼東西值多少錢，那麼，當你告訴孩子金錢並不是一切時，他一定會大惑不解。
所以，在教育孩子的過程中，父母扮演著極其重要的角色。正是在父母言傳身教中，正是在日常生活的點滴行為中，孩子接受著父母的金錢和財富觀念以及支配財富的方式和方法。
§§§7、孩子知道錢是從哪里來的嗎
現實是殘酷的，很多孩子根本就不知道錢是從哪里來的，所以，父母一定要給孩子補上這一課。
在對孩子進行財商培養時，不能忽略一個問題︰孩子知道錢時從哪里來的嗎？如果父母有興趣的話，可以問一下自己的孩子，看看他是否知道。可能，孩子的回答會讓你大感意外。
近日，北京一家幼兒園對全園200多名3-6歲的兒童進行了一次調查，詢問他們錢是從哪兒來的。這些兒童有的回答，錢是從爸爸媽媽兜里或家里的櫃子里拿出來的；有的回答，錢是銀行給的；有的回答，錢是售貨員給的；還有的答，錢是工作掙的。第四種回答的只有20%。
由此不難看出，大多數孩子並不知道錢是從哪里而來的。為此，父母與老師有責任向孩子講述錢是勞動所得的報酬，是用知識換來的。只有好好學習，掌握生存的本領，長大了才能為社會服務，在為社會做貢獻的同時也能掙得自己應得的報酬。
有一位小學老師曾在課堂上問過學生同樣的問題，這位老師這樣記錄了當時的情形︰
今天在課堂上，我與孩子們討論了一個非常有意思的話題︰家里的錢從哪里來？當時，孩子們說了家庭經濟的許多來源。我總結了一下，現在家庭收入的種類越來越多，除了固定的工作、勞動所得，有些家庭還有別的收入來源。
當說到這里時，「唰」的一下，有好幾個孩子舉起手來，「老師，我來說，我來說！」面對著孩子們激動的小臉，真不知他們還要說出什麼來呢？「老師，搶劫也能得到錢「對，還有騙人，也能騙好多錢！」「沒錯，我知道假錢也能換回好多錢呢！」「我也知道，假手槍在小賣部賣好多錢呢！」「老師，也值錢「還有賭錢，我爸不上什麼班，可也能掙好多錢！」……
孩子們不再等我點名，自己就一個接一個地站起來就說，還有的不止說了一次。可以說，這些與學生生活實際緊緊相關聯的內容，給學生提供了很好的發言素材，可同時也引起我們的深思。
是的，現實就是這樣的殘酷，很多孩子根本就不知道錢是從哪里來的，所以，父母一定要給孩子補上這一課。如果不想讓孩子一生過得不幸福，父母就不應該一味地寵孩子，就不應該用金錢滿足孩子求得他高興，要知道，這種做法是非常荒謬的。正確的做法是要耐心教育孩子，用具體生動的事例告訴孩子錢到底是從哪里來的。
財商培養建議︰
1.告訴孩子，錢不是天上掉下來的。
父母絕對不能讓孩子產生「錢是從天上降落下來」的錯覺，否則，對孩子的人生成長是極為不利的。父母要知道，如果不論孩子什麼時候要錢，都是把錢雙手給孩子奉上，也不問用途是否正當，這種放縱孩子胡亂花錢的做法會危害孩子的一生。
2.別讓銀行卡害了孩子。
一般來說，除了現金以外，可以說銀行卡是最為方便的付款工具了，只要在pos機上輕輕一劃，應付的金額就會自動從卡中扣除，省去了付完現金再找零錢的麻煩，的確非常方便。可是對孩子來說，這很可能會讓他產生一種錯覺，以為錢就在這個卡里，好象永遠也用不完。同時，他也不會在意花錢的多少，因為不管是10元還是100元，孩子都看不到現金，看到的只是輕輕一劃，這非常不利于孩子金錢觀的樹立。
所以，父母在使用銀行卡時，一定要注意向孩子解釋︰利用銀行卡付款，其實只是取出事先存入卡中的金錢，銀行卡內的錢和現金是沒有差別的，銀行卡並不是免費的。另外，如果孩子也使用銀行卡的話，父母不應該直接向他的卡上存現金，而應該直接把現金給孩子，讓他自己存；或者是當著孩子的面，把現金幫他存到銀行卡里。這樣的話，孩子會懂得珍惜卡內的錢。
3.帶孩子感受一下自己的工作環境。
對沒有經濟能力的孩子來說，他所有的開銷都是于父母。如果他不知道錢到底從哪里來的話，就很難有一個正確的消費態度，由此很容易造成他對金錢的錯誤認識。所以父母一定要對孩子加強引導，比如，可以帶孩子到自己工作的環境中去，讓他感受一下父母掙錢的艱辛。當然，也可以有意識地觀察一力勞動者的付出，如建築工人，清潔工人以及收購廢品的人員等等。
要讓孩子知道，父母在工作時不能做其他無關的事情，用自由換取金錢，很辛苦；讓孩子明白金錢來之不易，應該好好珍惜，合理使用金錢。
§§§8、告訴孩子「君子愛財，取之有道」
對每一個人而言，求財最為重要和必須堅守的第一原則就是「君子愛財，取之有道」。而這一原則也需要父母告訴孩子。
「君子愛財，取之有道」，這是我們的祖先信奉了幾千年的信條。這句話是在告誡後人，取財一定要憑借自己辛勤的勞動和汗水。那種頭腦不冷靜、不踏實穩妥，做事不講究嚴謹的思維與操作，只想靠投機一夜暴富的想法是大錯而特錯的。
那種盲目崇拜金錢的人，眼里除了金錢，沒有法律、親情和友情，就不擇手段去獲取金錢，從而很容易走上邪惡的道路。這種以寶貴的人生甚至生命來換取罪惡的金錢是非常愚蠢的。
臭名昭著的福建廈門遠華走私大案的主角賴昌星，不去合法地勤勞致富，卻偏要走歪門邪道「發家致富」，最後淪為遭世人唾棄的罪人。
他采取腐蝕拉攏海關、公安、武警等干部的做法，為其走私大開方便之門，走私金額高達人民幣幾百億元之巨，成為方圓幾百公里的首富，名氣如日中天。當時許多人以結交他為榮，銀行把「遠華」作為最優質客戶來優惠對待。
可以肯定地說，這一切都只能是曇花一現。遠華走私案發，中央堅決查處，賴昌星亡命海外，財產被沒收，同伙逃散。賴昌星不僅害了自己，還害了許多人。
所以說，走歪門邪道並不能真正發財，走合法的道路才能真正致富。父母應該教育孩子，千萬別讓他別羨慕那些「今天是人，明天是鬼」的所謂的「富人」。不是自己應得的財富，永遠都不要去眼紅。坑蒙拐騙、假冒偽劣以及偷盜、賭、搶等都是不合法的做法，一定是要被繩之以法的；以權謀私、營私舞弊同樣也一定會被繩之以法。
其實，對每一個人而言，求財最為重要和必須堅守的第一原則就是「君子愛財，取之有道」。而這一原則也需要父母告訴孩子。
葉澄衷，浙江寧波人，著名的寧波商團的先驅和領袖。他做生意很有天賦，頭腦清醒，樂觀時變，為人處事誠信，寬厚待人，被稱為「首善之人」。
在葉澄衷傳奇性的創業歷程中，誠信寬厚的性格幫助他在窮途時得到難得的機緣，在蕭條中仍舊昂首前行。在寧波商幫中，一直流傳著這樣一句話︰「做人當如葉澄衷
葉澄衷早年是一個窮漢，靠在上海黃浦江上搖木船賣食品和日用雜貨為生。那時，黃浦江是外商船只停泊的中心，很多小販都靠劃小舢板為生。
一天中午，一位英國人雇葉澄衷的小船從小東門擺渡到浦東楊家渡。那位英國人可能有急事，船剛靠岸就匆忙離去了。英國人走後，葉澄衷發現舢板上有一只公文包。他打開一看，包內不僅有數千元美金，還有鑽石戒指、手表和支票本。他從來都沒有見過這麼多錢，也沒有見到過這麼多值錢的東西！然而，他並沒有感到驚喜，而是立即想到丟了包的英國人一定會非常著急。于是，他哪兒也不去，就在原處等候那位英國人。
直到傍晚，那位英國人才滿臉沮喪地來到這里，在尋找了大半天之後，他已經對公文包失而復得不抱很大希望，但他萬萬沒有想到的是，自己的包竟然會在舢板上，更沒有想到這個中國船工還一直在等著自己。
英國人打開自己的包，見財物一點不少，于是大為感動。他真沒想到，一個中國苦力竟有如此品德，對外來之財毫不動心。英國人立即抽出一把美元塞到葉澄衷的手中，表示感謝。但是葉澄衷卻不肯收下，開船就要離去。這位英國人見狀，又立即跳上小船，讓葉澄衷送他到外灘。
船一靠岸，英國人就把他拉到了自己的公司。原來，這位英國人是一家五金公司的老板，見葉澄衷為人厚道，心中十分佩服，便想與葉澄衷合伙做生意。這一回，葉澄衷愉快地答應了。那一年，葉澄衷只有17歲。而上海灘大小報刊都報道了一則「小舢板」拾巨款並物歸原主的新聞。
從那以後，葉澄衷走上了經商之路，在日後的經營中，他一如繼往地秉承「君子愛財，取之有道」的原則，贏得了消費者的信賴，成為遠近聞名的「五金大王」。
是的，「君子愛財，取之有道那什麼是「道」呢？實際上，合法就是「道」，說到底，也就是仁義之道。仁道是每一個人安身立命的根本，是生活的原則。所以，無論是富貴還是貧賤，無論何時何地，都絕不能違背這個根本和原則。用孟子的話來說，就是「富貴不能婬，貧賤不能移
對于猶太人來說，生活在這個世界上最重要的事就是賺錢。然而，那種惟利是圖，不擇手段的拜金主義者在猶太商人中卻少得可憐，可以說是非常罕見。他們之中絕大部分人都是合法地賺大錢，正所謂「君子愛財，取之有道」。這些「君子們」知識面廣，反應敏捷，判斷準確。只要有錢可賺，他們不會放過一切機會。
愛財本身並沒有什麼不妥之處，只是在取財和用財的「道」和「度」上，才能分出一個人道德品質的高低。一個人如果能夠能合法合理地賺錢，又能合法合理地花錢，這樣不但能讓自己過得更好，而且對社會、對國家也是一種貢獻，是愛國的表現。
財商培養建議︰
1.讓孩子知道金錢是一把「雙刃劍」。
父母要讓孩子知道，對金錢財富的渴求是每一個人的正當權利。然而，金錢是一把「雙刃劍」︰既能夠讓人獲得物質和心靈的雙重滿足，給人帶來愉悅；同時，又能給人帶來物質和心靈的雙重失落，讓人痛苦。
金錢的取得方式不同，就會給金錢蒙上不同的色彩。勤勞、合法致富的金錢，讓他人信服，讓自己踏實；依靠不法之道得來的錢財，讓世人唾棄，讓自己恐懼。「贓款」之所以贓，是因為取得的方式是罪惡的。
2.讓孩子有一顆安定的心。
教育孩子︰一定要做到心安，只有這樣心安才能身安；不義之財只會讓人整天不得安寧，惶惶不可終日；貧窮不是犯罪的理由，通過思考而合法地致富才是光明的大道。
3.教育孩子不能只要錢而不要命。
父母可以告知孩子︰世上賺錢的「道」不外乎這三個︰一是合法合理之道；二是合法不合理之道；三是既不合法又不合理之道。實際上，對最後一種任何國家都是堅決反對的，而對于第二種則屬于道德的範疇，建議孩子也不要嘗試。否則的話，孩子可能就會走上要錢不要命的求財之路。
讓孩子明白︰不義之財絕不可取。因為要讓金錢給人帶來尊嚴，如果金錢不僅不能給人帶來尊嚴，反而給人帶來羞恥，那要這樣的金錢又有什麼用呢？
可以讓孩子思考這樣的問題︰為什麼很多盲目崇拜金錢的人最後的下場都會很悲慘？為什麼要錢不要命的思想和做法是堅決不可取的？為什麼走歪門邪道發不了財，而只有走合法之道才能真正致富……
§§§9、要孩子懂得擁有財富但不拜金
告訴孩子︰擁有財富本身沒有錯，關鍵是不能拜金。千萬不要讓金錢扭曲了孩子的靈魂，把孩子引入歧途，斷送他的人生。
每個人都想擁有財富，孩子也不例外。有的孩子說︰「我想有錢，所以我要成為企業家！」有的孩子說︰「我要成為企業家，因為我想有錢！」還有的孩子說得更直白︰「我要當大款，要做千萬富翁！」
從這樣的話語中可以看出，在孩子的眼里，企業家、大款、千萬富翁是等同的，都是有很多錢的人。他們認為︰作為企業家，重要的不是他們的事業和企業，而是他們有錢。
父母可以想象，當孩子有這樣的金錢觀時，就讓人感到十分擔憂了。要讓孩子知道，金錢雖然很重要，但卻不能成為我們奮斗的目的，因為金錢不能代替生命中許多更珍貴的東西。
可以向孩子闡述金錢的重要性，也希望他能擁有財富，但這並不等于就是在教唆孩子成為拜金主義者。必須讓孩子認識到，金錢和任何東西一樣，有兩面性，無論是誰，如果不相信或是忽略這一點，必然會受到良心的譴責。
1863年，「石油大王」洛克菲勒在克利夫蘭開設了一個煉油廠，把西部的石油運到紐約等東部地區。隨後不久，克利夫蘭就出現了50多家煉油廠。洛克菲勒很熱衷于公司間聯合，他決定壟斷「下游」的工業，為了實現自己壟斷的理想，他聯合了兩位合作者。
1870年，他創建了一家資本額為100萬美元的新公司，它的名字就是標準石油公司。洛克菲勒身為公司創辦人和總裁，他獲得了公司最多的股權，當時他只有30歲。
壟斷的經營形式對消費者和其他競爭者來說極其不公平。大多數人都很痛恨這種行為，但當時洛克菲勒根本沒有意識到這點。對他來說，僅僅在克利夫蘭的壟斷是無法滿足的，他要控制整個美國的石油，或者說控制整個世界的石油行業。
1882年1月20日，洛克菲勒召開標準石油公司的股東大會，組成了9人的「受托委員會」，掌管所有標準石油公司的股票和附屬公司的股票。洛克菲勒理所當然地成為該委員會的委員長。隨後，該委員會發行了70萬張信托證書，僅洛克菲勒等4人就擁有46萬多張，佔總數的2/3。
就這樣，洛克菲勒的「托拉斯」夢實現了。他合並了40多家廠商，壟斷了全國80%的煉油工業和90%的油管生意。隨後，托拉斯迅速在全美各地、各行業蔓延開來，在很短時間內，這種壟斷組織形式就佔了美國經濟的90%。洛克菲勒成功地造就了美國歷史上的壟斷時代。
洛克菲勒「石油帝國」實力在迅速增長。1935年，洛克菲勒控制了海內外大約200家公司，資產總額達到66億美元，他的私人財產也超過了15億美元，成了名副其實的「石油大王」……
然而就在1896年，名噪世界的「石油大王」洛克菲勒突然宣布退休！這一年他才57歲。為什麼他會激流勇退呢？有人說他積勞成疾，不得不退休；更有人說他自覺罪孽深重……
實際上，洛克菲勒成功的背後，確實有不少同行廠商被迫倒閉、破產。而且在當時，他的名聲確實很糟，可謂是眾叛親離，人人憎惡！甚至連他的兄弟也不齒他的行徑，將兒子的墳墓從洛克菲勒家族的墓園中遷出。
就是在此刻，自以為擁有金錢就擁有一切的洛克菲勒才幡然領悟到︰真正的幸福不是由金錢的多少所決定的。回想這些年來，自己獲得了數不盡的金錢，但快樂、健康、休閑、娛樂、親情、友情、別人的尊敬和關愛……這些東西通通離他遠去！
于是，洛克菲勒開始過一個正常人的平淡生活！他開始學打高爾夫球，去劇院看喜劇，還常常跟鄰居閑聊。就這樣，他過上了與世無爭的簡單日子。
在41年的退休生涯里，他把主要精力放在慈善事業上。當洛克菲勒開始考慮如何把巨額財產捐給別人時，幾乎沒有人願意接受，說那是骯髒的錢。通過他的努力，人們最終慢慢地相信了他的誠意，並接受了他的好意︰
密歇根湖畔一家學校因資不抵債行將倒閉，洛克菲勒馬上捐出數百萬美元，從而促成了如今的芝加哥大學的誕生；當時的美國沒有醫療研究中心，他捐資20萬美元成立了洛克菲勒醫學研究所，後來這個研究所因為卓越成就獲得了12項諾貝爾獎，比任何同類研究所所獲獎項都多；此外，洛克菲勒還創辦了不少福利事業以幫助黑人。
從19世紀90年代開始，他每年的捐獻都超過100萬美元。1913年，他設立了「洛克菲勒基金會」，專門負責捐款工作。他捐款總額達5億美元之多！得到幫助的人開始感謝他，尊敬他。從這以後，人們開始以另一種眼光來看他。
洛克菲勒為了得到金錢而被世人唾棄，用金錢行善而得到人們尊敬的經歷再次證明了金錢的兩面性。
是的，金錢本身並沒有屬性，更沒有所謂的善與惡。金錢可以用來鑄犁耕作，也可以用來鑄劍殺人；金錢可以用來制物救人，也可以用來販毒害類；金錢可以建造核電站造福人民，也可以制造原子彈毀滅地球……所以說，金錢的用途取決于誰得到它，怎樣得到又怎樣使用。
作為父母，應該告訴孩子︰擁有財富本身沒有錯，關鍵是不能拜金。千萬不要讓金錢扭曲了孩子的靈魂，把孩子引入歧途，斷送他的人生。
要讓孩子真正明白︰金錢本身無罪，罪惡的是人的靈魂。要追求財富，但為的是正義的、光明的、善良的事業，而不是為了享樂至上的拜金主義！
財商培養建議︰
1.別讓孩子變得「敗家」。
不可否認，現在有很多孩子特別愛亂花錢，已經到了「敗家」的地步，這固然有社會方方面面的原因，但作為父母，應該負有最大的責任。
有很多父母，一方面叫孩子不要亂花錢，另一方面卻對孩子有求必應，孩子想買東西時，只要隨便說一聲，就算玩具很昂貴，父母都會買給他。可以想象，如果是在這種環境下長大的「敗家」孩子，還不會「拜金」嗎？
2.讓孩子遠離「拜金游戲」。
現在有很多孩子用大把的仿真「鈔票」雇佣其他孩子為他做事，實際上這種游戲充滿了「銅臭味」，作為父母應該堅決反對。因為這種仿真「鈔票」沒有考慮到孩子的成長環境，過于商業化。
在游戲過程中，孩子的潛意識里會產生「可以隨意支配金錢」的意識，容易產生「拜金思想」，不利于孩子的身心健康。所以，學校和家庭都應為孩子創造好的環境，借助健康的游戲引導孩子形成正確支配金錢的意識，培養經濟頭腦，而不能讓這類「旁門左道」來替代正規的教育。
3.對孩子進行機會教育。
機會教育是指當一件事情發生的時候，就利用這個良好的機會，用來向孩子傳授一些相關的道理。在日常生活中，可以隨時隨地找出很多活生生的例子，以此來作為教育孩子的工具。比如，當看見別的孩子大手花錢買玩具的時候，告訴孩子這樣並不好；當新聞報道某人因為貪污公款等原因被抓時，也可以向孩子講明其中的原因。
§§§10、孩子加入「月光族」很危險
孩子一旦成為「月光族」，他就會在消費**的驅使下，不但把兩手花得空空，還會負債累累，甚至還可能走上違法犯罪的道路。
很長時間以來，在各種消費資訊蠱惑下，有一部分人爭先恐後地拋棄了「以儉為德」的古訓，大踏步加入了「舉債消費」的行列，成為了「負債消費一族」的主力軍。對于這部分人，人們送給他們一個很優雅的綽號，叫做「月光族」。
所謂「月光族」，是指把每個月的收入全部用完的有知識、有能力的一個群體，一般來說，他們都有較為固定的收入，不愁下個月沒錢花。但是，今天的很多孩子也加入了「月光族」，這對孩子的成長是非常不利的。
父母應該知道，孩子一旦成為「月光族」，他就等于把自己置身于了超前消費、高檔消費的行列，敢于花明天的錢，花他人的錢，來享受今天瀟灑而奢侈的生活。這會讓孩子在消費**的驅使下，不但把兩手花得空空，還會負債累累，甚至還可能走上違法犯罪的道路。
據《北京青年報》報道，甘肅天祝藏族自治縣東坪鄉51歲農民老陳靠賣血供兒子上大學。為了多賣血，他假造了6個獻血證，四年來共給兒子籌集了6.35萬元。老陳含著淚對記者說︰「村里人都說我不要命了，可我有什麼辦法，都是為了孩子呀！」當地的血價400毫升的報酬是150元到240元。難以想象一個人獻血獻到什麼程度才能掙到那麼多錢。
而讓老陳賣血掙錢供出來的大學生兒子是個什麼德性呢？了解情況後不禁讓人汗顏。他們的兒子雖然知道父母賣血供他，仍不停地來信要錢。信中說︰我的衣服和鞋子舊了，需要200元買衣服和鞋子；我想買電腦，已經借了1800元；體育課沒有達標，要給體育老師送禮；今後3個月生活費3000元；「五一」要旅游，班上要收班費100元；希望你們原諒，不要少寄，又讓我借錢；上學期有5門課沒考，今年要考，補考費750元，收到信後盡快寄過來……
不可否認，老陳的兒子是一個不折不扣的「月光族」。他不但在金錢上索求無度，而且派頭很大，一個月生活費竟要1000元，別說父母在農村，就是一般的城市家庭也供不起這麼闊綽的孩子。體育課沒達標，為什麼自己不去努力？電腦難道非買不可嗎？旅游難道非去不行嗎？真不知他花錢的時候有沒有想過這是父母靠賣血換來的錢啊！
更可氣的是，雖然老陳從孩子上高中就賣血供他，自己和妻子十年沒買過一件衣服，孩子現在終于大學畢業，學有所成了廣不寫信至少也得寄點兒錢來讓父母補養一下，或者還一些債了吧，但結果卻是杳無音訊，老陳不得不托付記者幫他尋找孩子。
相信很多人都認為老陳的兒子真是太沒良心了。然而，更應該這樣想一想，他為什麼會變成這樣呢？他是怎樣養成這種性格的呢？是不是老陳的教育出了問題呢？
分析以上的情況就不難明白，老陳教育孩子的方式就是只要孩子要錢，他就要滿足他，即便是去賣血也要滿足他。他的兒子之所以能在四年時間花掉六萬多元，就是因為每次寫信要錢，總能從家里得到錢，所以父母就成了他有求必應的「銀行」。
「再窮不能窮孩子」這句口號曾經響徹大江南北，于是很多父母即使讓自己苦點累點，也不讓孩子受苦受累，竭盡全力給他們最好的照顧，在金錢方面也毫不吝嗇。所以，孩子的種種消費需求總是能夠得到滿足，從而引領高消費的風潮。
很多富裕的父母，逢年過節時總是要給孩子送大禮，而且還全力支持孩子在他的同學和朋友之間互贈禮品，于是，在孩子中間就產生了高消費的「送禮一族」，這等于在為兒童高消費推波助瀾。
另外，很多並不富裕的父母為了不讓自家的孩子在別人面前「掉價」，也被迫把孩子推入了高消費的誤區。實際上，這種助長孩子加入高消費行列的行為是非常不理智的，是在潛移默化地為孩子灌輸大手大腳的花錢的習慣。毋庸置疑，這些孩子很可能就會加入「月光族」，長大後也很可能繼續做「月光族」。
財商培養建議︰
1.不要讓孩子加入高消費的行列。
古人雲︰「一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱當生活一天天變好的時候，父母一方面不要助長孩子加入高消費的行列，另一方面還應該幫助孩子樹立正確的消費觀念，要敢于制止他不合理的消費需求。
此外，父母還應該通過各種途徑，讓孩子體會到勞動的辛勞，體會金錢來之不易。千萬不要讓孩子成為大手大腳花錢，只懂得享樂而不懂得付出的一代人。
2.及時了解孩子透支的原因。
當孩子在月中就把一個月的零花錢用完的時候，父母應該怎麼做呢？很多父母可能會認為，只要孩子高興，就再給他零花錢。實際上，這種不問孩子透支原因就再給錢的做法一定會讓孩子「月光」得更為徹底。
父母只有弄清楚孩子很快用光零花錢的原因，才能找到解決問題的辦法。如果孩子把錢用在了購買有用的參考書上，或是買了一些玩具，對這兩種用錢的方式的處理方法肯定會有所不同。
孩子如果買必須的參考書，可以放寬處理，繼續給他一點零花錢，但一定要問清楚孩子這樣安排的原因；孩子如果買玩具，父母一定要「狠心」一些，千萬不要妥協，一定要好好教育他，不讓他養成只顧眼前、得過且過的心態。
3.可以試著讓孩子「貸款」。
如果不得不提前額外給孩子零花錢，比如他沒錢買午餐了，這時候父母就可以用「貸款」的方式，先把下個月的零花錢「貸」給他。因為是「貸款」，所以要有「借貸利息」。如果這個月給孩子100元，下個月就要讓他還105元。當然，孩子可能沒有經濟來源，那就把下個月的零花錢壓縮到95元。
父母應該知道，讓孩子「貸款」非常有利于培養孩子的財商，因為這可以讓他預先接觸貸款的世界。現實社會中，貸款是非常普遍的事情，如按揭貸款、稅務貸款等。所以說，讓孩子早一天認識貸款，未嘗不是一件好事。
4.讓孩子自我檢討。
有時候，讓孩子自己反省，找出錯誤的原因遠比父母的責罵奏效。比如，孩子用錢買了一件沒用處的東西，與其對他呵斥責罵，還不如讓他自我檢討︰買回來的東西有什麼用處？為什麼買了它以後，就會沒錢買午餐了？東西怎麼會值那麼多錢……
通過對這些問題的反省，孩子就會認識到自己的錯誤，這會比一連串的責罵更容易讓孩子明白理財的道理。
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