()第十四章
讓名額黎曉華遭人誤解
考高分高潔與錄取無緣
縣里召開的「拔資本主義苗、播社會主義種」經驗交流暨總結會結束了。黎曉華乘下午的班車到了蘆溪鎮，在群眾飯店吃了點飯，從飯店出來，恰好遇到了錢隊長騎著自行車要回隊里，便搭他的「二等」到了北崴子。傍晚，她回到了溪河灣。
一進青年點，她便感到氣氛有些異常，往日的晚飯後，青年點里是最熱鬧的時候，值日的女同學在廚房里洗碗、刷鍋、燒水，男同學在院子里劈柈子、備茅柴、碼柴垛，沒事的人則在屋里東倒西歪的躺著，有人拉琴、有人說笑話、有人牢騷、還有人因為書中的某句話，小說中的某個人物、某個情節而爭得面紅耳赤，可現在院子里看不見人，屋里也听不到琴聲和說笑聲。
黎曉華看了看灶台，鍋里的剩飯剩菜比往日要多，她站在廚房里，往兩邊看了看，東、西屋的門都敞開著。也許是听到有人進了廚房，兩邊屋里都有人向廚房里張望著。
「今天怎麼了？這麼安靜！」她像是在自言自語。
「班長回來了，吃飯了嗎？鍋里飯菜都有。」林秋月好像帶著某種顧慮，有意表現的很平淡、甚至有些生分。
「在蘆溪鎮吃過了。」
「那你就去張主任家一趟吧！剛才他來找你，見你沒回來，就走了。」
「找我有什麼事？」
「不清楚，你去了不就知道了嗎！」
看到大家的異常表現，感覺到林秋月莫名其妙的冷淡，黎曉華也急于知道張主任找自己究竟會有什麼事情，便轉身去了張主任家。
張主任家也剛剛吃過晚飯，張嬸正在廚房的灶台上刷鍋、刷碗。
「張嬸，吃過飯了？」
「剛吃過，這不還得忙著收拾嗎。」
「張主任在家吧？」
「在家！在西屋呢，你快進去吧！」
「是黎曉華吧？進來吧！」西屋里的張主任听見了廚房里的對話，在屋里大聲的說著。
黎曉華推開門進了西屋，坐在炕上張主任見她進來，什麼話也沒說，拉開炕櫃下面的抽屜，取出一張表遞給了她。黎曉華接過一看，原來是一張《招工登記表》，她也顧不上看詳細的內容，抬起頭，用詢問的目光看著張主任。
「張主任，這是••••••？」
「縣里硫化鐵礦招工，給了我們大隊一個名額，經大隊領導班子研究，一致認為這兩年來，咱們隊的知青中，在接受貧下中農再教育方面，你表現的最好，所以決定將這個名額給你。」
「給我？••••••只有一個名額！」黎曉華立刻明白了，為什麼剛才同學們對自己那麼冷淡。
「是啊，只有一個名額。」
黎曉華沉默了一會兒。
「只有一個名額，把它給了我，這樣好嗎？「
「怎麼，你不願意去嗎？」
「願意啊，怎麼能不願意呢？現在我們國家還存在著城鄉差別、工農差別，工人掙工資，吃商品糧，有了病可以公費醫療，農村的社員就沒有這些待遇，這是大家都知道的！可是我現在既是青年點的負責人，又是縣里樹的扎根農村的知青典型，如果我現在離開了溪河灣，當了工人，從小處說，會引起我們同學的思想波動，不利于我們隊青年點的穩定，從大處說，會給我們公社和縣里的上山下鄉工作帶來反面影響，有人就會說了‘扎根的典型都帶頭離開了農村，還說什麼樹立扎根的思想，那都是騙人的假話！’」
「你說的倒是有些道理，那你覺得應該怎麼辦呢？」
「張主任，這張表上邊要求什麼時候交？」
「三天之內就要交上去。」
「要不這樣吧，你讓我再考慮一下，等我想好了，明天早上給你回話。」
「那好吧，明天早上我听听你的意見，再做最後決定。」
黎曉華將登記表交還給了張主任，然後回到了青年點，奇怪的是，沒有人問她去張主任家究竟有什麼事，當然，她自己也沒和任何人說張主任為什麼找她。
第二天晚上，李群英從張主任家里拿到了《招工登記表》。面對這完全出乎意料的結果，所有的人竟都異常的平靜，既沒有嫉妒、也沒有牢騷。
李群英就著煤油燈的光，在炕桌上填著《招工登記表》，其他女同學都各自忙著自己的事情，只有譚影坐在李群英的旁邊，用一種羨慕的眼光看著她，林秋月悄悄的拉著黎曉華出了屋。
「班長，你太令人佩服了！」
「令人佩服！什麼意思？」
「你的思想境界太高了！」
「你竟說些沒頭沒腦的話。」
「你別裝糊涂了，我們都知道，是你把招工名額讓給了李群英，大家都從心里欽佩你。」
「林秋月，你可別亂說呀！這次招工名額給誰的事，是大隊班子研究決定的，可不是我和李群英之間的個人私事。」
「但是大家都說是你把名額讓給了李群英。」
「你不要相信這種沒有根據的說法。」
「本來昨天領導班子已經決定了，把這個名額給你，你回來之後，去了一趟張主任家，今天就變了，結果是李群英得到了這個名額，這不是你讓給她的又是什麼呢？」
「你听誰說原來名額是給我的？」
「支部委員馬志敏說的！昨天下午她跟我們說完，晚飯時張主任就拿著《招工登記表》來找你，所以同學們是都知道這個事的。」
「林秋月，既然這些事你都知道了，我就跟你說實話吧，本來大隊是想把這個名額給我的，可是你知道，同學們也都知道，剛來溪河灣插隊的時候，我就表示了扎根農村的決心，還寫了倡議書，現在有了招工的機會，我就第一個帶頭離開農村，這在同學們和全縣的知青中會產生什麼樣的影響？所以我就放棄了這個名額。至于為什麼把這個名額給了李群英，那也是大隊領導班子決定的，今天上午我作為大隊革委會委員也參加了領導班子會，在會上我介紹了李群英家里困難的情況，她父親患有肺病，繼母對她不好，弟弟妹妹又太小，所以大隊班子就決定把這個名額給了她，對此，大家不會有什麼意見吧？」
「李群英家里確實困難，所以這個名額不論是你讓給她的，還是大隊班子決定的，大家都不會有意見的。」
——
去硫化鐵礦報到那天，李群英一再向黎曉華和同學們表示，到了礦里就會給大家寫信，可是半個多月過去了，一直沒有見到她的來信。
這天中午，大家正在吃午飯，一個推著自行車的人進了青年點的院子，他扶著自行車站在門前，問正在廚房里盛飯的肖日萌說︰「這是青年點吧？」
「是啊，你找誰？」
「李群英原來是你們點的吧？她讓我捎來一封信，要交給你們點長。」
「班長，邱成峰，李群英托人捎信來了！」肖日萌沖著兩個屋喊著，然後又轉過頭來對捎信的人說，「還沒吃午飯吧？到西屋和男同學一起吃吧！」
邱成峰迎來出來，看了看站在門口的人說︰「你是初三.；三班的李洪順吧？」
「對，你叫邱成峰，足球踢得不錯！」李洪順一邊說一邊從衣兜里掏出一封信，遞給了邱成峰，「這是李群英給你們的信。」
邱成峰看了看信封，上面寫著︰「溪河灣青年點全體同學收」，他轉身交給了剛從東屋出來、站在自己身後的黎曉華。
「李群英的信！」然後對李洪順說，「來，咱們進屋吃飯吧！」
黎曉華閃在一邊，拆開了信在看。李洪順跟著邱成峰進了西屋，多數男同學都認識他，顏寶柯讓他上了南炕，又到廚房里給他盛了一碗飯，拿了雙筷子，大家邊吃飯邊嘮嗑。
李洪順原來也是省城「五•四實驗中學」的，現在是溪河灣南面，距這兒有八里地的楊家大隊的知青。在交談中得知，他這次原本也被招到了硫化鐵礦當工人，但是到礦里之後，他才知道硫化鐵礦的工作不僅艱苦、而且有害，采礦時會揚起粉塵，長期在這種環境里工作，人會得矽肺病，所以他沒等新工人培訓結束，就私自跑回了青年點，不回去了。臨走時李群英托他給青年點帶了一封信，並對他說，如果不是因為家里困難，自己也不會留在硫化鐵礦的。
听了李洪順的介紹，又傳看過李群英的信之後，同學們都對李群英感到同情，並暗自慶幸這個招工名額沒有落到自己頭上。黎曉華的心情就更復雜了，她除開平添了對李群英有一種牽掛外，還產生了幾分揮之不去的愧疚感。
端午節前，水輪機終于安裝好了。試車那天，大家都要王隊長親自開啟水渠的閘門，王隊長卻堅持要趙炎來開啟，趙炎激動的手有些顫抖，怎麼也提不起閘門，王隊長只好上來幫他。兩人合力抬起了閘門，渠道里的水沖出了水槽，噴射到下面的水輪機上，直徑二米多高的水輪慢慢的轉動起來，越來越快，並通過傳動桿和皮帶，帶動了磨房里的石磨。等在水磨房里的劉紅軍大聲叫了起來︰「石磨轉了！」
听到劉紅軍的喊聲，外面的人都歡呼起來。
「成功了！」
「成功了！」
「磨面可以不用驢了！」
趙炎走到磨房門口，對里面的劉紅軍說︰「搬一下轉換開關！」
劉紅軍搬動了轉換開關的木柄，水輪機的傳動桿月兌離了石磨的軸桿，轉搭到了連接電機皮帶輪的軸桿上，在石磨停止轉動的同時，棚頂吊著的電燈亮了起來。
「噢！晚上可以點電燈了！」人們又歡呼起來。
趙炎長出了一口氣說︰「以後白天就可以用磨來磨米、磨面，晚上也可以點電燈了！」
看到石磨能轉了，電燈也能亮了，王隊長非常高興，他當場宣布︰「從今天開始，就由趙炎就擔任隊里的兼職電工！今後，所有與水輪機和電機有關的事情都由他來負責。」
晚上，邱成峰拉著趙炎走到院子西面的杖子跟下，指著兩枝盛開的罌粟花說︰「兩個月前，我在做一種破壞性的事情，你在做著一種創造性的事情，現在罌粟花也開了，水輪機建成了，花開花落只能供人短時間的欣賞，水輪機的建成卻能給人們帶來長期的利益。祝賀你呀！趙炎，你的功績和丹柯一樣，都是造福于人的！」
說完，邱成峰輕輕的將兩棵罌粟花從土壤里拔了出來。
amp;amp;not；；——
鏟了一天地，累的腰酸臂疼，總算熬到下工了。邱成峰扛著鋤頭，不緊不慢的往回走，下了大道，往西一拐，便看見在青年點的院門口停著一輛吉普車。
「又是哪一級的領導來檢查工作來了？」
他心里想著，就走到了院門口，意外的遇到了輪班在家做飯的林秋月。她剛從院西頭轉過來，兩只手還端著一只臉盆，里面裝著一些鴨蛋。
「邱成峰，咱們點里來客人了！」
「哪兒的客人？」
「撫平市里來了幾個人，還有東嶺坡的戰雪梅。」
「撫平的什麼人？」
「來的人自己沒說，你和黎曉華沒回來，我們也沒好意思問。」
「幾個人？」
「兩個男的，兩個女的，加上戰雪梅一共五個人。」
「得在我們這兒吃晚飯吧？」
「不僅要吃晚飯，還要住一宿呢！剛才交給了我三斤糧票和兩塊錢，說是他們幾個人的伙食費。」
「市里來的人，吃兩頓飯怎麼能收錢呢？」
「我開始不收，但他們說這是紀律，還說他們下鄉工作，單位里是給伙食補貼的，所以我只好收了。」
「晚飯做的什麼？」
「本來想煮點大米粥，中午還剩一些玉米餅子，再弄點咸菜就可以了，現在有客人了，我就又多添了一些米，悶的干飯，又去社員家買了點咸鴨蛋，不能讓客人跟著喝粥吃咸菜呀。」
「那就趕緊進去把鴨蛋煮了吧！」
兩人進了院子，先回來的同學都在院子里洗臉，趙炎和高潔正和兩個陌生的男同志說話。林秋月走在前邊，指著兩個男同志對邱成峰說︰「這是撫平來的同志！」
一位稍顯消瘦，看起來能有三十多歲、戴眼鏡的男同志主動伸出了右手。
「這是我們的男生點長，叫邱成峰。」林秋月給撫平來的同志介紹著。
「我姓葛，葛志成！」戴眼鏡的男同志自我介紹。
邱成峰急忙把自己的手在衣襟上擦了擦，然後一邊伸出手，很有分寸的和他握手，一邊說︰「不好意思，剛干完活，手太髒。」
另一位體格健壯，看起來能有二十七、八歲的男同志也伸出了他那略顯肥厚的手，笑呵呵的說︰「沒關系，勞動者的手最干淨！」
這種親熱的態度令邱成峰放松了許多，他稍加用力的和對方握著手說︰「您真幽默！听說市里的領導來看我們，很高興，但又有些緊張，沒想到領導這麼平易近人。」
「不敢，不敢！我可不是什麼領導，本人姓劉，只是個司機，相當于你們隊里趕大車的車老板，或者人們俗稱的‘車豁子’，我們的領導在那個屋和幾個女同學嘮嗑呢。」
「那我就先洗洗臉，再去看看市里的領導。」
邱成峰嘴里說著話，心中在想，司機所說的領導一定是兩個女同志中的一位，而眼前的這位戴眼鏡的葛同志應當是秘書之類的隨員。
他猜對了，今天來的領導，是撫平市的革委會副主任宗明珺。文革前，她是市特鋼廠的天車工，文革中，她起成立了撫平市第一個工人造反組織——鋼鐵工人造反團，後來她又成了撫平市「無聯總」派的負責人之一，各派大聯合之後，她作為工人造反組織的代表，進入了撫平市革委會，擔任革委會副主任。
邱成峰進屋拿出臉盆和毛巾，匆忙的洗過臉，看趙炎和高潔還在與司機小劉和那位叫葛志成的同志在嘮嗑，他便拉著也剛剛洗完臉的張保忠說︰「保忠，咱們去看看市里的領導！」
兩人將臉盆和毛巾送回了西屋，又到東屋門前，禮貌的敲了敲半開著的門，然後將門完全推開，進了屋。
黎曉華和戰雪梅一左一右，陪著市里來的兩個女同志坐在南炕沿，其他幾個女同學都坐在北炕沿，大家正在聊著什麼。看到邱成峰和張保忠進來，坐在門邊的黎曉華站了起來，展開右手，向兩人示意著旁邊的一位年近四十的女同志說︰「這是市革委會的宗阿姨，是專程從撫平來看我們的。」
「宗阿姨好！」兩人異口同聲的說。
黎曉華又向宗明珺介紹說︰「這是我們點的男生點長邱成峰，這是張保忠。」
宗明珺站起身，和兩人握了握手，她微笑著對邱成峰說︰「邱—成—峰！青年點的負責人，‘青年讀書會’的召集人，熟讀《資本論》，是一位勤奮好學的年輕人！」
對于這位從沒見過面的宗阿姨，竟如此的了解自己，邱成峰很感吃驚。
「你叫張保忠，我姓宗，咱們的姓名中都有一個‘zong’字！」
「宗阿姨，您剛才說您是‘認主歸宗’的‘宗’，張保忠是‘三忠于’的‘忠’。」
「對！‘三忠于’是大節，‘認祖歸宗’是小節，咱們相互共勉，努力做到‘忠孝兩全’吧！」
宗明珺一番話引起一陣笑聲，屋里的氣氛更加活躍了。她又指著右邊的一位二十七、八歲的女同志說︰「這是小韓，比你們大不了幾歲，你們可以叫她‘韓姐’。」
「韓姐好！」
「韓姐好！」
「小邱、小張你們好！」韓姐禮貌的伸出右手，和兩人握了握手。
打過招呼過後，邱成峰和張保忠走到里面，在靠近南炕炕梢的位置，挨著戰雪梅坐了下來。大家繼續在輕松的氣氛中聊著。
過了一會兒，林秋月推開門，站在門外對著門里的黎曉華說︰「班長，宗阿姨她們一定餓了，咱們開飯吧！吃完飯大家再嘮。」
黎曉華看了看宗明珺說︰「宗阿姨，您看••••••」。
宗明珺點點頭說︰「好吧！咱們先吃飯，吃完飯全體同學都過來，是開個座談會也好，隨便嘮嘮也好，還是有時間的。」
晚飯後，全體同學在女生宿舍里開了個座談會，話題是宗明珺的提議的——談談學習**著作《青年運動的方向》的體會。
座談會一開始，她先引導大家說︰「**曾指出，‘五.；四’運動以來，中國的青年起了什麼作用呢？起了某種先鋒隊的作用；**還說過，工農群眾是革命的根本力量，工人階級是革命的領導階級；最近**又提出，知識青年到農村去，接受貧下中農再教育，很有必要。對于**的這些論述，我們在座的各位同學，作為當代的知識青年應如何去正確的理解，擺正自己的位置，處理好與工農群眾的關系，這關系到如何繼續革命，也關系到如何自我革命的問題。對于這個問題，最近我一直在思考，通過學習**著作，我有了一些心得體會，但學習的還不夠，體會的還不深刻。這次我到鄉下來，就是想到知識青年中走一走、看一看，和大家談一談，想了解一下到農村插隊的知識青年們的真實情況、真實的思想，所以我這次下來，無論走到哪里，都不要縣里和公社的領導陪同，就更不打擾基層的大、小隊干部了，而是一竿子插到青年點，直接和你們交流，想真真切切的听一听你們的聲音，知道你們是怎樣認識這個問題的，以便我能從中借鑒和學習到一些有價值的東西，所以大家有什麼體會和認識都可以談，而不要有什麼顧慮。」
宗明珺說完之後，屋里靜了下來。可能是因為市里的領導在場，大家心里有些緊張，所以誰都不願意先言。面對這略顯尷尬的局面，黎曉華有些沉不住氣了，但又不想把別人推到前面去「打頭炮」，只好自己先言了。
「既然大家都這樣謙虛、禮讓，那我就先拋磚引玉了！關于知識青年的歷史地位問題，我是這樣理解的︰青年人因涉世未深，所以很少有保守思想，而更具革命熱情，即通常所說的敢想、敢說、敢干；但另一方面，也因涉世未深而缺少三大革命斗爭的經驗；又因其具有一些從課堂上和書本里學到的知識，所以通常容易有教條主義傾向。其實，知識青年是需要不斷的加強學習的，我認為作為一個革命的知識青年，不論是接受工人階級的領導也好，還是接受貧下中農再教育也好，都是在學習，是在實踐中學，是在向工農群眾學。這種學習不同于在學校里、在課堂上、從書本中獲取知識的那種學習，而是一種在生動的、火熱的、有時甚至是殘酷的三大革命實踐中的學習。這種學習是對三大革命斗爭經驗的學習，是比以往在課堂上、對書本的學習更重要的學習，因為在實踐中學到的東西，會隨時應用到實踐中去，並隨時被實踐所檢驗••••••」。
黎曉華曾不止一次的認真讀過**的《青年運動的方向》這篇著作，也認真思考過知識青年的歷史地位問題，所以談起來也是言之有據、言之有理。
宗明珺一邊听一邊頻頻點頭，黎曉華言結束之後，她贊許的說︰「黎曉華談的很好，對**關于青年運動方向的思想有著很深刻的理解。這次下來之前，我曾召集各縣知青辦負責同志開過一次會，了解了一下各縣的知識青年的情況，在會上我听說，去年春節前你們青年點寫過一份《倡議書》，黎曉華，那份《倡議書》是你執筆的吧？」
「是我執筆寫的。」
「寫的很好嘛！我還听說，不久前你將招工名額讓給了別人，自己決心要繼續走與貧下中農相結合的道路，這也很好嗎！但我要指出的是，知識青年要與工農兵相結合，那不是在趕時髦，而是一種人生的態度。對于一個革命的知識分子來說，那不僅僅是青年時代的、階段性的任務，而是一生都要堅持的人生信念。年輕時要與工農兵相結合，長大成熟之後，就更要融入到工農兵中去，要成為工農兵中的一員，而且是有理想、有文化的一員，要成為工農兵中的先鋒和骨干力量，只有這樣，我們無產階級的革命隊伍才會不斷的興旺達。」
宗明珺的話引起了一陣掌聲，並激起了同學們言的積極性，但接下來的言，似乎並沒有引起宗明珺更大的興趣。黎曉華感覺到了這一點，她看了看一直沒有言的邱成峰說︰「邱成峰，該你談談了吧！」
「是啊，小邱，談談你的認識嗎！我早就听說了，在溪河灣黎曉華所在的青年點，有一文、一武、一工︰‘武’指的是雙手會打槍且彈無虛的高潔同學；‘工’指的是你們點領著大家建了水輪機，能用來電、磨米磨面的趙炎同學；「文’就指的是你這位博覽群書的‘青年理論家’，可是直到現在，你這位‘青年理論家’還沒言呢，是不是等我‘點’你的‘將’啊？」
「宗阿姨，你只說對了三分之二，我們青年點實際上是只有‘武’和‘工’而沒有什麼所謂的‘文’，至于‘青年理論家’那就更談不上了。我們很多同學都喜歡看書，並經常在一起討論一些問題，這倒是事實，如果這也算‘文’的話，那高潔就算得上‘文武雙全’了。其實關于青年運動的方向問題，我和高潔、黎曉華還有其他同學們在‘讀書會’活動時都討論交流過，高潔還寫過一篇題目叫《先鋒隊與主力軍》的文章。我看就讓高潔把那篇文章的觀點談一談吧，那也基本代表了我們好多同學的觀點。」
邱成峰雖然讀了不少的書，對一些問題有著獨到的見解，私下里也經常和有相同興趣的同學討論一些理論問題，但他並不習慣在比較正式的場合，特別是在有官方領導參加的場合夸夸其談，今天黎曉華指名道姓的點到了自己，市里的領導宗阿姨又說了那麼一番話，他覺得自己再不言的話，就顯得有些過于矜持了，便只好把高潔寫文章的事情抖摟出來，或許能把自己開月兌出來。
「高潔寫了文章？題目是《先鋒隊與主力軍》？這我倒是剛剛听說，高潔、你說說這是怎麼回事？」宗明珺顯然是對此產生了興趣。
「宗阿姨，既然邱成峰說有這麼一件事，那你就還是听他說吧！」高潔又把球踢了回來。
「高潔，不要推來推去的了，你先說，邱成峰也跑不掉，你說完了，我再讓他說。」宗明珺急于知道這件事，不想讓他們再相互推讓。
「高潔，你就說吧！大家都等著听呢。」邱成峰順著宗明珺的話，再推了高潔一把。
「邱成峰把我推出來，開月兌自己，對待這樣的人真是沒辦法了，那我就說明真相吧！那一次咱們‘讀書會’討論過這個問題之後，我一時心血來潮，就構思了這麼一篇文章，因為有些問題把握不準，就向邱成峰請教過，經過我們倆討論、修改之後，就寄給了《中國青年報》。前幾天青年報的編輯部回信說，文章雖然沒被采用，但立論很好，如果是在五•四青年節之前投稿的話，是很可能被采用的，並希望我們今後繼續投稿。」
「那你就介紹一下這篇文章的內容吧！」宗明珺緊追不舍，又盯了一句。
「既然宗阿姨這麼關注這方面的問題，我就簡單的說一說這篇文章的內容吧！這篇文章的立論起于您剛才引用的**的一句話，‘五四運動以來，中國的青年起了什麼作用呢？起了某種先鋒隊的作用。’然後提出，如果說中國青年起了先鋒隊作用的話，那麼廣大工農兵就是革命的主力軍，革命青年和工農兵的關系就是先鋒隊和主力軍的關系，這種關系就好比斧刃和斧體的關系，斧子沒有刃的話，在劈東西時就不能做到‘迎刃而解’，而如果沒有斧體的話，斧刃也是無法**存在的。其實任何用來‘砍’、‘剁’的利器，無論是‘刀’還是‘斧’，都是‘刃’與‘體’的結合與統一，‘刃’要依附于‘體’、如果沒有體，刃是不能**存在的，而‘體’也不能失去‘刃’，因為沒有刃的體就不能成其為利器。
「知識青年這個群體，從來就不是一個**的階級和階層，而是要依附于某一階級的。作為革命的知識青年，在今天就要依附于廣大的工農兵，成為工農兵中的一部分，並且要具有工農兵最本質、最優秀的東西，那就是他們的階級性、革命性，而要具備這些東西，知識青年就必須接受工人階級的領導，接受貧下中農的再教育。另一方面，革命的知識青年又是工農兵群眾中具有特殊性的一部分，是這個群體中最活躍、最激進、最鋒利的一部分，即‘刃’的部分，他們在三大革命實踐的斗爭中必定要起到沖鋒陷陣的作用。
「‘五•四’運動的爆，青年學生就起到了先鋒隊的作用，‘文化大革命’中，大學和中學的紅衛兵也起到了先鋒隊的作用，但是這種先鋒隊的作用，是不能月兌離工農兵群眾這個主力軍的。如果先鋒隊月兌離了主力軍，那麼所謂的先鋒隊作用就既不能持久，更不能取得最後的勝利，這樣的‘先鋒隊’也就算不上什麼先鋒隊了，他們的沖鋒陷陣，充其量也就只能算是曇花一現的鬧劇了••••••」。
高潔的言打動了宗明珺，她有些激動的對大家說︰「你們這些青年人是好材料，有文化、有政治頭腦，對mzd思想領會的比較深，又經歷過文化大革命的鍛煉，是很有培養前途的。這次我來溪河灣之前，就听說你們這兒出了扎根農村的典型，不僅寫了倡議書，黎曉華同志還付諸了行動，主動把招工名額讓給了別人，自己堅決的走與貧下中農相結合的道路。今天來到這里之後，通過和大家的座談，我更感覺到不虛此行。從大家的言中我看出，你們這批青年人，不僅有革命激情，有與貧下中農相結合的自覺性，還有著較深的理論修養，是一批既有理論又肯實干的革命青年，這樣的典型我們要大樹特樹，要讓全市乃至于全省的知識青年都向你們學習，特別是向黎曉華同志學習••••••」。