此案王校長真是冤枉極了。♀尋找網站，請百度搜索+所有一切神出鬼沒之計，都是出自某甲。此人可稱盤盤大才，听說任何事來，他立即有辦法，撰擬電文，下筆千言，一揮而就。他把鴉片煙盤子擺起，學生聚在床前說說笑笑，要發通電，他躺在煙盒側邊，一面口念，一面筆錄，就可成一極有力量的電文。直到宗吾到校時，他才把煙盤撤去。甲曾對學生說︰「當今之世，讀書何用？事情鬧翻了，我幫你們各人買一桿槍去辦招安軍。」他之所以敢打王校長，並派人歡迎宗吾到校，而且預備打他，原來是有這條道路。
宗吾在校住了好久，學生已知他深悉底蘊，但不便向他承認打王校長之事，只是與他親善，好替他們設法開月兌，並且還托人代為求情。正當這個時候，忽傳重慶各軍聯合辦事處委李宗吾查辦，他想此時不走，更待何時？萬一重慶的公事到了，學生叫他將回復的呈文拿出來看，如何得了？于是他就對校中聲明，說潼南有一案件，出省時就奉委查辦，如今再不能遲延了。學生听了來留他道︰「重慶方面已委先生查辦此案，怎能他去呢？」他說︰「潼南那件案子擱置太久了，好在離此地不遠，案情也簡單，很快即可結束。♀重慶公事一到，即專人與我送去，我即回來。不過我告訴你們︰舊知事說學生開槍打隊丁，我已查明是誣枉的；只是王校長一口咬定說你們打了他，你們從速提出證據，證明未曾打他，我才好辦。」學生說︰「有證據！」遂檢出京滬同鄉會的來電，成都報上的批評，省議會的提案，遂寧教職員聯合會的通電；又範司令來校將王校長取去後呈報各軍聯合辦事處的呈文，報紙上俱已揭登。學生說︰「先生根據這些證據，即可以呈復了。」他說︰「這些證據，我可留作參考；但王校長現有很強硬的證據，你們還須收集些更強有力的證據來，才可以抵對，將來我總是根據證件來說話的。」學生遂去。
但此案他以為最困難之點，就是內容盡管查得清清楚楚，卻不能獲得實據。凡告訴他的人都這樣說︰「我把真情詳細告訴你，但是公文上可不能把我牽進去，他們學生是不好得罪的！你如果把我牽進去，我就具呈聲明沒有這樣說。♀」這層就把他難住了。他想了許久，忽然想出文章，就跑到高等小學，把鄔校長請在密室，對他說道︰「此案真相，我已查明，實對你說，我呈請上峰，首先把你撤職歸案，送交法庭訊辦！」鄔一听慌了，就問︰「你怎麼這樣干法？」宗吾說︰「不這樣干叫我怎樣干？此案我已查得明明白白，只有你領餃發的那個通電，在中間作怪，不把你逮交法庭，我所查皆是白費。」鄔說︰「你不知道我是受了威脅的嗎？」宗吾說︰「我是明明知道的，如今我要自行解月兌，也顧不得你了。我當省視學，這種案情都查不清，能不受處分嗎？發通電時，你固然受威脅；月兌離出校後，你為何不通電聲明呢？把你逮交法庭，難道還算冤枉了你嗎？」鄔慨然說道︰「本來學生這樣無法無天地干法，如果讓他們得勝，世上還有公理嗎？我置身學界，本該挺身出來，維持正義，無奈川局這樣混亂，請問政府能夠辦得徹底嗎？若是辦不徹底，我出而作證，像他們這樣厲害，我豈無生命危險嗎？省視學如能保證此案徹底嚴辦，我出來作證就是了。」宗吾說︰「你的話說得不錯，現在的政府我也不敢保證。你先寫一張證明書與我，我以人格擔保絕不披露。我把他們的黑幕揭呈政府，他們倘敢狡賴，我就把他們拖到法庭，和他們對質。如果頭一堂辯訴不清，第二堂我才把證明書呈出來請你到案。」鄔說︰「省視學既肯這樣負責，我出具證明書就是了。」他提起筆來，原原本本寫了一大篇，簽名蓋章，當即交與宗吾。宗吾得了這個東西，如獲異寶，隨即宣稱次日起身赴潼南。
次日，他把行李先擔入知事衙門，就對趙知事說︰「我是省視學，無須奉令，即可查報此案，我負責報上去，請你做個證人就是了。王校長現住征收局內，請你派人約他來，我要向他講幾句話；前知事到校叫學生釋放校長，有個姓李的管獄員同去，也約他來！」二人到後，也當著趙知事問了當日情形。又對知事說︰「請派你的文案同我到範司令營部去一下，並請把遂寧各機關法團人員請到縣署來，等我往營部回來開會。」他同文案便到營部去了，範司令因事去重慶，書記官出來接見。宗吾問及當日情形，書記官細說一番。宗吾又問︰「實情既是如此，何以你們司令呈報上峰的措辭全與事實違反呢？」因把成都報紙檢與他看。他說︰「呈文是我起稿，哪里是這樣？」他也檢卷與宗吾看，宗吾便照抄下來。他回到縣署，各機關法團的人士業已到齊，遂問及當日的情形，各人說得吞吞吐吐的。宗吾便說︰「此案我已查明，先讓我說，看看有錯無錯。」于是他說當日學生把校長打了關起，知事去說不放，轉請各位先生去說，各位先生到校如何說，第二次學生又把校長吊起打，各位恐校長有生命危險，才請範司令營救，情形又如何。他說完後，就問看他說得對不對。眾人答道︰「絲毫不錯！」宗吾說︰「既無有錯，我就宣布結論了。此案重要之點有二︰前知事說學生開槍打隊丁是誣枉的；王校長說學生打了他是確實的。真相既是如此，學生反而文電紛馳，痛罵黃道尹，請嚴辦王校長，試問王校長能甘心嗎？黃道尹受得下這種侮辱嗎？此案肇事諸人，懲辦不懲辦，抑或辦輕辦重，尚在其次。道理總要放端正。我主張把事實弄明白，在公事上我替學生說幾句好話，黃道尹王校長是我的老友，我以私人資格從中調停，我的呈文將來要披露，各位可以看見，我是不欺哄人的。學生種種證據，我都收集全了，此時暫不宣布；伙同動作的人，許多向我悔罪輸誠，並且出證明書交我保存。請各位先生轉告他們，以後干這類事，手段還要高明。第一，證據不要被人拿住；第二，自己的團體要結緊，不要中途解體。請他們安分守己，听候解決，李省視學自可筆下超生。如果敢于捏造黑白，妄發文電，拿對付黃道尹王校長的手段對付我，我是不受的！」大家听了他這一席話，無不口服心服；而他在校所受的悶氣，也得以發泄了不少。
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