建議二︰給孩子設置一些障礙
堅強的意志都是在戰勝困難的過程中不斷磨練出來的。♀+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？現在的孩子嬌生慣養，生活中的障礙都被父母一手掃平，孩子缺乏戰勝困難的經驗，自然也無法擁有堅強的品質。
其實，父母可以在生活中有意識地給孩子設置一些障礙，如︰帶孩子去爬山。讓孩子自己在崎嶇的山路上模索著前進；在孩子爬不動的時候激勵他堅持下去；在孩子跌倒的時候不去扶他，而是鼓勵他自己站起來……
給孩子設置障礙時需要注意以下幾點。第一，要設置難度適中，孩子努力就可以克服的障礙；第二，對于本來已經受到挫折的孩子最好不要設置障礙；第三，當孩子克服障礙後要及時地予以鼓勵，強化孩子的成就感，增強他克服困難的信心；第四，如果孩子中途退縮，切記不要斥責孩子，而要鼓勵他堅持下去。
建議三︰將問題留給孩子解決
堅強的人都很**，善于解決自己的問題。因此，當孩子遇到問題時，父母不要急著幫他解決，而是要讓他做主，嘗試著自己解決問題。
8歲的彤彤和小伙伴們一起玩游戲，為了公主的角色由誰來扮演發生了爭執，彤彤被另一個孩子推倒在地。♀彤彤的媽媽看到後想過去斥責那個孩子，但是接下來發生的事情讓她感到十分意外。
彤彤站起來，提出用跳格子的方式來決定誰來扮演公主，另外幾個孩子同意了。最後彤彤獲得了勝利，成功地得到了公主的角色。
如果彤彤的媽媽當時沖過去，扶起彤彤，再將另一個孩子大罵一頓，那麼就是另外一種結局了。彤彤以後遇到問題可能就會哭著找媽媽解決，讓媽媽懲罰對方，就會事事依賴父母，從而失去自己處理問題的能力。
父母應該學會放手，讓孩子自己解決問題，有時孩子處理問題的能力會讓父母都大吃一驚。
建議四︰用合適的目標引導孩子
孩子做事情往往憑興趣出發，高興做就做，遇到困難就不想做了，很難堅持下來。如果孩子有一個理想，有一個長遠的目標，那麼他自然就會為了目標去堅持，去努力。
7歲的琳琳身體很差，醫生建議她適當鍛煉。爸爸決定帶著琳琳慢跑。可是每當跑一小段距離後，琳琳總是哭鬧著說跑不動了，爸爸鼓勵、斥責琳琳都不管用。
在學校的一次作文中，琳琳寫自己夢想成為一個舞蹈家。媽媽看到作文後靈機一動，對琳琳說︰「你看練舞蹈多辛苦，你現在跑一小段路都受不了，怎麼成為舞蹈家啊？」琳琳說︰「我就是想成為舞蹈家，我能堅持下來的。」于是，琳琳不再哭鬧折騰，開始認真地和爸爸一起慢跑了。
父母可以用孩子的夢想來引導他樹立目標，長期的目標可以劃分成短期的一個個小目標，讓他在達成目標的過程中學會克服困難，堅強起來。
建議五︰不要傷害孩子的自尊心
心理學研究表明，高自尊的人堅持能力比較強，在面對逆境時相對樂觀，有克服困難的信心。所以，父母要培養孩子堅強的品質，就要注意不要傷害他的自尊心。
說起來容易，但是我們生活中經常看到這樣的事情︰父母當眾揭孩子的短，甚至辱罵孩子，嘲諷孩子「就憑你，還想……」等等。這些行為會打擊孩子，挫傷孩子的自尊心和自信心，使孩子認為自己不行，不敢面對困難。
在生活中，父母應該用積極的心理暗示來替代責罵。父母肯定孩子的自尊心，讓他明白堅強的正面價值。告訴孩子︰「別人行，你也行。你很堅強，你是好樣的。」在這種不斷地肯定中，孩子會越來越堅強。
金玉良言
人生中隨處都會遇到困難，一個人想要生存下來，必須要堅強。堅強的孩子在遇到問題時不會膽怯或是退縮，他能克服困難，勇往直前，最終成為生活中的強者。所以，父母要注重對孩子堅強品德的培養，讓孩子擁有在今後的人生中乘風破浪、揚帆遠航的能力。
不怕吃苦︰決定孩子未來成功的條件
故天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——（中國）孟子
苦難是人生的老師。
——（法國）巴爾扎克
小丹12歲了，父親為她準備了一份獨特的生日禮物——帶她徒步進京。800多千米的路程走了整整一個月，中途有幾個少年加入了他們的隊伍。一個大人帶著4個孩子徒步旅行，早晨隨便吃點，中午隨便找個陰涼的地方，吃完干糧繼續走，晚上在路邊小店住宿，每天趕路10個小時左右。
孩子們平均每天行走30千米，剛開始他們的腳底磨得全是水泡，後來他們才逐漸適應了。一個本來很嬌氣的孩子中途發燒了，但是他為了不拖慢大家的進度強撐著走了一天，到晚上休息時才恢復過來。一路上，面對艱苦的環境，孩子們學會了相互扶持。
定下每天行走的目標，看著離目的地的距離在自己的腳下逐漸縮短，孩子們一點一滴地體驗著成就感。在接受記者采訪時，一個孩子說︰「以前在家里沒吃過什麼苦，當時參加旅行的時候也只是想看到北京，沒想到一路上那麼累，而自己真的堅持走下來了，現在想想真值！」
其中一個孩子的媽媽說道︰「我兒子回來後像是變了一個人，變得有恆心和有毅力了。」
現在家長望子成龍，在生活上盡量滿足孩子的要求，孩子體會不到生活的艱難和辛苦，沒有機會磨練自己的意志。而這次徒步旅行不但能讓孩子在艱苦的行走過程中磨練意志力、恆心和耐力，還能激發他的斗志，讓他在以後的學習生活中勇于戰勝自己。
小丹父親的做法十分明智，他沒有強迫孩子吃苦，而是帶孩子進行了這樣一次旅行，在達到目標的過程中讓孩子體驗了艱苦的環境，並用目標激勵孩子戰勝困難，讓孩子面對艱苦的旅程產生了一種積極向上的精神。
在過去物質匱乏的那個年代，幾乎所有的孩子都吃了很多苦。正因為如此，從那個年代走過來的孩子不怕吃苦，當遇到生活中的一些困難和不盡人意之處時，也能以包容的心態接納，並試圖通過自己的努力改變，不至于怨天尤人。
所以，父母是需要培養孩子不怕吃苦的品質的。但是讓孩子吃苦就一定能培養出他不怕吃苦的品質嗎？其實面對吃苦，人有三種態度︰一種是捱苦，第二種是適應，第三種是超越。
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