建議二︰教孩子使用禮貌用語
在日常生活中，父母要教孩子使用「請」「您好」「謝謝」「對不起」「沒關系」「再見」等文明禮貌用語。♀特麼對于+我只有一句話，更新速度領先其他站n倍，廣告少
張琳今年7歲，媽媽很注意培養孩子的禮貌，尤其是對長輩要有一個尊敬的態度。一天晚上，張琳和媽媽去女乃女乃家玩兒，張琳和女乃女乃說話時一直都用「你」做主語。
回家後，媽媽鄭重地問張琳︰「琳琳，你喜歡女乃女乃嗎？」張琳感到莫名其妙，回答說︰「喜歡呀！」媽媽繼續說︰「那媽媽提一個建議好嗎？以後和女乃女乃包括所有長輩說話的時候都用「您」字，表明對長輩們的尊重。」
張琳想了想，若有所悟︰「對，媽媽，‘您’就是把‘你’放在心上。」媽媽笑了笑，補充道︰「對，表明你把女乃女乃記掛在心里，對所有的長輩也是如此，要把他們都放在心上。」
禮貌用語表現了一個人的涵養，表達了自己對一個人的尊敬，哪怕只有一個「您」字都能表達出對長輩的尊敬之心。父母要教孩子做到「三會」，一要使用尊稱，對長輩不直呼其名，不給他人起外號；二要使用謙讓語，如「對不起」「沒關系」「打擾一下」等；三要在一定場合使用問候語，如「早」「再見」「晚安」等。
父母要注意維護孩子的自尊心，多用建議的語氣和方式，切忌用哄騙、利誘、挖苦的方式。如︰有的孩子膽小，見到陌生人不敢說話……這種情況下，父母不要再硬逼著孩子問好，而是采用說服、鼓勵的方式，從正面引導孩子。
建議三︰教孩子學會禮貌待客
待客之道是一門很高深的學問，也是每個孩子應該學會的禮貌之一，禮貌待客的目的是讓客人有一種賓至如歸、不拘謹的心情，孩子作為家庭的一份子，也應該讓他學會以主人的身份招待客人。
子文今年12歲，媽媽很注意他禮貌的培養，尤其家里來了客人的時候，是他學習的好機會。
一天，家里來了一位客人，子文在自己的房間看書。媽媽走進來了，說︰「子文，休息一下吧！你秦伯伯來了，來，出來打個招呼。」子文听了媽媽的話，走出房間和秦伯伯打了個招呼，攀談了幾句。
吃飯的時候，媽媽會對子文說︰「來，給秦伯伯盛點飯。」客人要走的時候，媽媽又對子文說︰「兒子，秦伯伯要走了，來，出來送送吧!」就這樣，一家人把客人送走了。
有些父母怕影響孩子學習，客人來了也不讓他出來打招呼，只讓他一個人悶在書房里學習。甚至有時孩子主動出來和客人打招呼，父母卻認為孩子是借機出來偷懶，不學習。其實，父母應該像子文的媽媽那樣，有意識地讓孩子耳濡目染學會招待客人，懂得待客之道。
建議四︰教孩子注意儀表儀容
端莊的儀容儀表表示對人的尊敬，所以父母要教孩子養成良好的衛生和著裝習慣。整潔是禮儀的基本要求，孩子要養成勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、早晚刷牙、飯後漱口等良好衛生習慣。同時，著裝也要符合學生身份、家庭環境和場合等因素。
此外，一個人的儀容儀表不單單是指容貌，還包括這個人的精神面貌的外觀體現。父母要從行為舉止方面要求孩子，如站、坐、行、神態、動作方面培養他，不要讓他隨便出現剔牙、摳腳、掏耳朵、挖鼻孔等不良動作，從而把他真正培養成行為懂規範、舉止優雅的人。
建議五、教孩子在生活中學會謙讓
謙讓是一種美德，自古以來就有「孔融讓梨」等很多先人後己的美德故事。即使在當今強調競爭的社會中，謙讓仍然是一種高貴的品質。
一次，8歲的賈望在坐公交車時，給一位老女乃女乃讓座。回家後，媽媽認真地表揚了他，夸他尊敬老人，懂得謙讓。賈望雖然很高興，疑惑地問媽媽︰「媽媽，謙讓是什麼？」媽媽解釋道︰「就是能看到別人的需求，先人後己。」
賈望繼續問︰「那什麼時候應該謙讓呢？」媽媽耐心地給他解釋道︰「如果謙讓是自願的、讓出來的東西是自己可以做主的，同時不會感到傷害或者難受，那就讓；如果東西不是自己的，‘謙讓’也不是自願的，而且讓了之後心里感覺不舒服，那就不要讓。」賈望若有所悟地點了點頭。
事實上，謙讓的標準正如賈望的媽媽說的那樣，先人後己的態度一定要孩子是發自內心的，而不是裝腔作勢，裝模作樣。
父母都會有一種擔心，擔心孩子太謙讓了，會在這個競爭的社會中難以立足。那麼，父母不妨試一試賈望的媽媽的做法，引導孩子如何謙讓，在什麼情況下謙讓，讓他在謙遜、知禮的情況下，保持進取心。如果孩子真正懂得謙讓，他不但不會失去競爭力，反而會提升自己的競爭力，因為他心胸寬廣，心有多大，舞台就有多大，他一定能社會上很好地立足。
金玉良言
禮貌禮儀是一種外在的言行表現，而實質上內心是一種尊重他人的態度。講禮貌不是教孩子說多少聲「謝謝」、「對不起」等謙讓語，而是讓他去掉那些輕浮、浮躁的情緒，從內心升起一種對別人的恭敬心來，所以，父母教孩子禮貌要重實質而不是形式。
傾听他人︰孩子與人和睦交往的第一步
如果你希望成為一個善于談話的人，就要做一個注意傾听的人。
——(美國)戴爾•卡耐基
我們兩只耳朵，但只有一張嘴，所以應該多听少說。
——（意大利）芝諾
10歲的張昊天是一個開朗好動的男孩。他每天放學回家後，總是把學校發生的趣事說給父母听。但是，爸爸認為他說的都是些無關緊要的廢話，于是，听兩句就不耐煩地說︰「好了好了，別說了，抓緊時間寫作業去吧！」昊天對爸爸的反應很失望，但是，好在母親能夠分享他的小心情。
一天，昊天的表弟來家里做客。昊天迫不及待地把爺爺給自己新買的一套關于名勝古跡的全彩圖書拿了出來，並興趣盎然地給表弟邊看邊講解。表弟也表現出極大的熱情，看著看著，表弟忽然想起上次和父母旅游時看到的名勝，就憑自己的記憶給表哥描述起來。剛描述沒幾句，急于看書的昊天說道︰「好了好了，別說了！趕快一起看吧，你看……」而急于表達的表弟也說︰「哥哥，你听我說完嘛！」「哎呀，你說的那些這里都有，別說了，快看吧！」昊天堅定地說道。被打擊的表弟一副不情願地樣子，悻悻地繼續看著畫冊。
這一切都被坐在沙發上的父親看得清清楚楚。昊天沒有耐心听表弟講話的毛病讓父親反觀了自己︰平日里，我不就是如此強勢和堅定地拒絕兒子的嗎？這個問題，得從自身改起。
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