6.我真的很想給你們做飯呀！——放手，讓孩子偶爾也做做飯
不知道我們有多少家庭會允許孩子參與家事，會同意讓孩子給我們幫忙。+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？因為，在很多媽媽看來，連讓孩子動手做自己的事情我們都「不大情願」，更何況是讓孩子幫我們做事？可孩子卻並不這麼想，很多孩子還是非常想幫我們做些事的。
三八婦女節時，田蒙想要給媽媽一個驚喜，于是他趁著放學回家早，自己買了些菜，做了一頓晚飯。等到媽媽下班回到家，飯菜早已經都做好了。田蒙笑眯眯地看著媽媽，可媽媽一下子皺起了眉頭，跑過來好好檢查了一下田蒙的手。
確認田蒙沒有受傷之後媽媽才說︰「我可不用你給做飯！這要是切著了手可怎麼辦？而且你看看廚房里，弄得一團亂，一會兒我還得收拾。有那時間你好好學習就行了，別再做什麼飯了。」田蒙听著媽媽的話，興奮的表情一下就消失了，最終他垂頭喪氣地走回了屋子……
其實，田蒙的媽媽這種心情我們可以理解，她是怕田蒙做飯不得要領而使自己受傷，但她表達關心的方式卻錯了。
孩子隨著年齡的增長，會越來越有想要幫我們做些事情的**，而且有時候他通過在一旁觀看，或者跟著電視網絡上學習，也掌握了一些做家事的「皮毛」。此時，他就會更加想要在我們面前「露一手」。
我們該給他這個機會，放手讓他偶爾也做做飯，讓他偶爾也幫我們洗洗衣服，讓他偶爾也分擔一些力所能及的家務事。這將能使孩子的勞動能力、動手能力得到提高，同時也是在幫他積累生活經驗。♀會做家事、可以自己處理一些事情的孩子，對我們的依賴之心自然就會減少。
理智看待「孩子做家務」這件事
有位媽媽曾經針對孩子做家務這件事有過這樣的一種理解︰
孩子能照顧自己就行了，哪里還用得著他做家務？不然要我們父母干什麼？再說，孩子的使命就是學習，將來才能有大出息，才能出人頭地。總是在家里做這做那，這也太沒有追求了。至于說幫我們做什麼，哎呀！我哪里用得著他？他還不夠添亂的呢！再說傷著怎麼辦？
也許很多媽媽都同意這位媽媽的觀點，我們不願意讓孩子做家務，總是會想出各種各樣的理由。可我們唯一忽略的就是孩子想要長大、想要提高能力的願望。我們該換個角度思考一下，別將做家務當成是生活中無關緊要的事情，而是當成培養孩子成長必不可少的訓練步驟。當孩子學習休息的間隙，我們完全可以允許他參與到家事中來。
將做家事的要領教給孩子
我們之所以擔心孩子會受傷，擔心他做不好，就是因為孩子並不懂得怎麼做家事。可解決這個問題的答案是多麼簡單啊！我們直接將做家事的要領教給孩子就可以了。
當我們做家務時，我們不妨讓孩子站在一旁觀看，我們可以一邊動手一邊給孩子講解，某些時候也可以將手中的工具交給孩子，讓他嘗試幾下，這將勾起孩子做家事的興趣。同時，孩子有時會好奇我們在家中做的某些事，當他來詢問時，我們要耐心講給他听，別直接就吼他讓他去看書。
而且，當孩子學習學累的時候，除了運動、娛樂，做做家務事也能成為一種幫他「換換腦子」的休息方式。
坦然接受孩子想要給予我們的幫助
有很多孩子會有前面故事中田蒙那樣的想法，要麼給爸爸媽媽一個驚喜，要麼幫爸爸媽媽做些事。我們該坦然接受孩子的這種幫助，比如我們可以說「那太好了，我剛好缺個幫手」，就算我們真的不需要孩子的幫忙，我們也要委婉一些說︰「謝謝你啊！不過媽媽自己能應付得了。」我們該讓孩子感覺到他是被我們需要的，而且我們接受了他的幫助，在他看來也是對他的一種肯定，他就會盡力將事情做好。
而當我們接受了幫助之後，也可以和孩子一起做家務，一方面我們可以在做事間隙聊聊天，增進親子感情，另一方面我們還能邊和孩子一起勞動，邊指導他技巧。這樣我們獲得了幫助，干起活來更加輕松，而孩子也能從中受益。
幫孩子合理安排學習與做家事的時間
有的孩子將做家事當成是逃避學習的借口，所以我們需要區分孩子是真的想要給予我們幫助，還是借此不去學習。針對這種情況，我們可以幫孩子合理安排一下學習與做家事的時間，比如幫他列一個時間表，讓他盡量做到兩不誤。
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