所有這些後果的產生，都是因為孩子沒有能夠正確地面對失敗。♀尋找網站，請百度搜索+有時候是孩子不肯承認自己的失敗，用一種逃避的態度來面對失敗，最後使自己的情緒受到影響。還有的孩子則是完全被失敗所左右，就像美美那樣，因為失敗而大發脾氣。另有一些孩子則是過分地夸大了失敗，導致他對失敗產生了恐懼，而他本身也在經歷失敗之後變得一蹶不振，無法走出失敗的陰影。
這些對待失敗的錯誤態度，都會影響到孩子的心情，從而影響到他的進步。因此，讓孩子知道怎麼樣正確地看待失敗是非常重要的，這可能是他戰勝失敗的前提。那麼，我們應該怎樣教孩子正確面對失敗呢？
告訴孩子失敗是很正常的事情
當孩子面對失敗，產生沮喪、急躁的情緒時，我們可以告訴他，用不著這樣大驚小怪，失敗在生活中是很正常也很常見的事情，誰都會經歷失敗，任何人都有犯錯誤的時候，十全十美的事情是不存在的，所以不必為此感到傷心。♀
經常對孩子灌輸這樣的意識，在孩子經歷了多次失敗之後，他可能也會覺得失敗確實不是什麼大不了的事情。有了這樣的心態，就為他戰勝失敗做好了心理準備。
可以試著給孩子講自己失敗的故事
小帥看到許多小伙伴都會騎自行車了，他也嚷著要學。于是媽媽就帶著他來到了一個空地上，教他騎車。
一開始小帥顯得很興奮，一副躍躍欲試的樣子。可是當他騎上去幾回，卻不能像其他人那樣顯得輕松自然，反而摔了幾個大跟頭，這時他開始厭煩了，露出了一副十分不高興的表情，也不想再學了。
媽媽知道，小帥是因為剛才的失敗而感到灰心了，便給他講起了自己當初學騎自行車時的故事︰「當初我學騎車的時候也是這樣，摔得那叫一個慘啊！而且那時我們是一群人用一輛車，大家輪著來，看到誰摔倒了就會大笑，後來就在這笑聲中，大家就都學會了。」小帥听得入了神，很快就將剛才的失敗忘掉了，並主動要求繼續學。
在孩子失敗難受時，我們不妨給他講一講當初自己失敗的故事，讓孩子感受到︰原來媽媽也是有過失敗的，這樣他就不會因為失敗而感到自卑了。而且，我們在講故事的時候，最好是用一種「輕視」失敗的口吻，並講清楚自己是如何戰勝失敗的，用這種態度來感染孩子，使他正確面對失敗，並從失敗中站立起來。
教孩子學會分析原因和總結經驗
當然，面對失敗我們最希望孩子做的就是分析這次失敗的原因，總結經驗教訓，這樣才算是真正地戰勝了失敗，也是面對失敗應該有的正確態度。
如果孩子在經歷失敗之後，情緒顯得很激動，哭鼻子，或者很沮喪，不想再去嘗試了，那麼我們可以先讓他靜一靜，然後幫助他分析失敗的原因，我們可以對她說︰「剛才的事情，如果換一種方法去做，結果是不是就不一樣了呢？」哪樣做？注意說話的語氣，以免孩子誤解是媽媽嘲笑他。再用提建議的口吻使孩子發現他為什麼失敗，並指導他改正。
對待剛剛失敗的孩子，我們可以適當地幫助他，把沒做好的事情做成，以重新表述增加他的信心，並在這個過程中告訴他︰失敗了哭鼻子是沒有用的，關鍵是要找到原因。事後還要提醒孩子記住這次失敗的教訓，爭取下次不再犯同樣的錯誤。
37.我有點難以接受這個結果！——讓孩子接受不可改變的事實
孩子在遇到不如意的事情時，他會想象出一個理想的情景，並沉浸于其中，而不願承認眼前不能改變的事實；或者他會很任性，大發脾氣，要求我們按照他的意願，去改變眼前的實際情況。
小雨上1年級了。在一次考試中，他沒有能夠得到滿分。雖然媽媽並沒有在這件事上過分地要求他，但是小雨還是不願意接受自己的成績。特別是他在听到那些得了滿分的同學受到老師表揚之後，他的心理就更不平衡了。
那段時間小雨一直很不高興，也無法安心學習，還總對媽媽說︰「我也想得100分，我也想讓老師表揚我。」媽媽耐心勸導他道︰「這次沒得100分沒關系，咱們下次努力，媽媽相信你。」可是小雨還是放不下這件事，對媽媽說︰「我就想這次得100分，媽媽您跟老師說，讓她把我的成績改成100分吧。」
有些孩子無法接受眼前不如意的現實，他就會因此別扭很長時間，一想到這個事實就會難過，從而影響他的正常生活和學習，也會影響到他做其他的事情。
其實，孩子不能接受一些現實，也是他內心脆弱的一種表現。生活中孩子總會遇到一些不如意的事情，也有一些事是無法改變的，他如果不能接受這些，那麼逃避就是一種最「輕松」的選擇，這樣可以使他不用去直接面對那些煩心的現實。
然而，這種態度顯然是解決不了任何問題的，而且還可能會使孩子在今後的生活中再次遇到相同的問題，他繼續選擇逃避，現實問題越積越多，最後對孩子的影響就會更大了。
`11`
(