還有些孩子的確沒有逃避現實，但是他總是用一種對抗的心理來面對一些事實，企圖用自己的方式來改變它。言情穿越書更新首發，你只來+當然，試圖改變現實的想法是好的，但是，如果沒有經過認真的思考，對事實沒有清醒的認識，對自己的能力也沒有準確的估計，就頭腦沖動地去想改變現實，這無疑是以卵擊石，最後受到傷害的也還會是孩子自己。
孩子將來進入社會，在工作崗位中，可能還會遇到很多不如意的事，如果他不能正確面對，總是逃避或者是太過抵觸，都會對他的工作和人生發展帶來負面影響。因此，我們應該從現在開始，告訴孩子應該如何面對那些讓人失望，但又無法改變的事實。
引導孩子換個角度看待事實
當孩子抓住現實的結果不放時，我們可以引導他從其他角度來看待這個現實。告訴孩子，事情無法改變，但是看待事情的態度是可以改變的。比如，我們可以讓孩子回憶一下事情的整個過程，提醒他關注一些細節，讓他清楚地看到形成這個結果的原因是什麼。同時告訴孩子應該總結經驗，下次再做這樣的事情時要加以注意，盡量不要讓不滿意的結果再次出現。
通過轉移孩子的注意力，使他看到一件事情的不同方面，並慢慢教會他靈活變通地看待問題，而不要在那些不能改變的現實上糾結。
告訴孩子世界上沒有完美的事情
有些孩子不能夠接受現實，是因為他總想自己得到的結果是最好的，玩具是最好玩的，分數是最高的，自己是最受歡迎的，等等。或者是他在做一件事情時，追求盡善盡美，有一點瑕疵就會感到不滿意。當現實情況真的不像孩子所想的那樣完美時，他的內心就會出現巨大的落差，因此無法接受事實。
所以，在日常生活中，我們應該適當地多讓孩子看一看事情不如意的一面，告訴他世界上沒有十全十美的事物。同時，我們也要及時發現孩子那些不合實際的想法，加以教導，防止他最後無法接受不合心願的現實。
事先告訴孩子可能出現的結果
一天，李凱告訴媽媽，他想去參加學校聲樂隊的選拔。媽媽听後很高興，但同時她也嚴肅地對他說︰「去參加一些集體活動，這很好，但是你要清楚，這是選拔，就意味著可能被淘汰，到時你可不能因為這事而耽誤正常的生活和學習啊！」
結果，李凱果然在最後的選拔中落選了。但是由于媽媽之前對他講的那些話，他也並沒有太難過，很快就將這件事忘記了。
在孩子要去做一些事情之前，我們可以將事情的利弊，以及可能出現的結果講清楚，讓他有一定的心理準備，並鼓勵他如果出現了不合心意的結果，也要坦然去接受。有了這些準備，當不如意的現實真的出現在孩子的面前時，他也不會覺得太突然，再加上我們之前告訴他應該怎麼去面對，他接受起來就會容易一些了。
38.我也想排解壓力啊！——引導孩子正確宣泄自己的負面情緒
人都會遇到不如意的事情，遇到這些事情後就可能會產生負面情緒。孩子也不例外，而且，因為孩子對情緒的控制力較差，性格方面還不成熟，所以更容易產生一些負面的情緒。而在生活中，很多事情都會使孩子產生負面情緒，比如我們強行禁止他做一些事情，或者是他在和朋友玩的時候吃了虧，等等。這些事情輕的可能會讓他難受一段時間，而情況嚴重的則可能會讓他做出一些極端的行為。具體點，跟前句呼應
一天晚上，已經快10點了，可是嘉奇仍然在津津有味地看著電視，媽媽催了他好幾次，他也沒有去睡覺的意思。最後媽媽真的生氣了，就直接將電視的電源關掉了。
嘉奇看到電視看不成了，也發起脾氣來。他一下子就將遙控器扔了出去，然後就開始大聲地喊了起來︰「我要看電視！我要看電視！」聲音還越來越大。媽媽平時對他十分嬌慣，看到他這樣，沒有辦法，又將電視給他打開了。
首先來說，媽媽的做法有很多不對的地方，她不應該太嬌慣孩子。但是小海這樣，有些不順心的事，就用這樣激烈的方式來發泄自己的脾氣，這對他也是沒有好處的。
有些孩子在遇到一些不如意的事情時，會表現得非常過激，他可能會用盡全身的力氣大喊，直到嗓子都喊啞，或者是亂摔東西，弄得家里一片狼藉，還有些孩子甚至會做出自殘的舉動來，用拳頭使勁捶牆，或者抓扯自己的頭發，等等。
而有些孩子在遇到不愉快的事情之後，卻表現得很安靜，這並不是表明他更懂事，心理承受能力更強，對不開心的事情表示無所謂，其實他是將不愉快或是委屈、焦慮藏在了心底，不表現出來，或者是一個人生悶氣，還有可能他會記仇，甚至會伺機報復他人。
這些對待負面情緒的方法都是有害的。它們不僅無法使孩子的負面情緒宣泄出來，還可能會對他的身體造成傷害，也會使他的心理負擔加重，產生心理問題，滋生新的不良情緒。所以，教給孩子正確的宣泄負面情緒的方法就顯得十分必要了。
不要嬌慣、縱容孩子
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