小任在上數學課的時候，提出來要把上學期學過的重點內容再補習一下。特別是成績比較差的學生，要自己主動把上學期書上的題目拿出來再做一遍。只要做了，做什麼他都批改，有什麼不懂的都可以拿來問他。
小任提出來數學學習要講自覺，「你們都是中學生了，學習要有自覺性，」他這樣對學生們說，「當天的內容當天一定要完成，決不拖壓積累，而且可以朝前學，先主動把前面的內容都學習了解了，那再听起課來不是很輕松嗎？」
小任說了不少，可學生們的印象是他的話哆嗦沒重點，不知听他哪一句好。許多學生在皺眉頭，有的在插話，馬小國在座位上開始騷擾別的同學了，他一雙眼楮非常靈活，當小任把他望著的時候，他也把小任望著，一副挑戰的神情。因為小任對溫晴晴的寬容讓他找到了足夠的理由，這回，小任皺起了眉頭。
馬小國是一個性格開朗，長相英俊的小少年，一對酒渦笑起來十分明顯。他很討人喜歡，也並不具有很大的破壞性，但他的學習確實很差。他甚至連漢字的書寫都不過關，馬小國三個字的名字寫在作業本上都是歪歪扭扭的。他的數學作業更是不知所雲，要不就是三三兩兩的墨水滴在作業本上。
小任對他的調皮並不介意，然而對這個學生的學習卻深為憂心。他知道，要是這樣下去，他這學期的數學考試恐怕又將是個低分了。
小任把馬小國上課搗蛋的情況告訴給了周欣老師。哪知周欣老師卻說︰
「我其實並不討厭他，因為他很會看勢。他也不是真的頑劣不化，不過他的學習，那是沒救了，你不要對他作太高的要求，只要他不太過分，就任他去，你能把他怎麼樣呢？」
「想把他的學習補起來嗎？那是不可能的；想讓他上課安安靜靜地听你講嗎？那也是不可能的。他也听不懂，坐在那里也難受，他一節課要在那里坐四十五分鐘呵。所以就喜歡東轉西轉，你時時管一下警告一下，他會听你的。」
小任沒想到周欣老師說了這麼多，他還是有些無措。旁邊坐著批改作業的樂于時老師說︰
「這個馬小國呀！有一次我給五班教政治，他居然故意把墨水灑在同桌的女生的衣服上，可真把我氣壞了，我就打了他一個嘴巴。從此在我的課堂上他再也不敢鬧了。你應該找準一個機會，狠狠地治他一下，讓他有點記性。如果把他搞痞了，那就不好收拾嘍。」
小任點點頭，看了看周欣老師，周欣老師不置可否，低頭看桌子上的書。小任其實還是找不到辦法，只在心中增加憂郁。
邱麗娜老師微笑著出主意說︰「你陰整他一下，比如讓他遲點吃午飯……」
小任微笑著，心想這是什麼主意啊。
他不想拿馬小國立威，他不可能有這種想法，他甚至都沒有給過他一聲警告，他只在心里忍受著，他還是繼續講他的二元一次方程組。
下課後小任並沒有馬上走，而是站在教室前面的走廓上，看學生們在教室前玩耍。女生在走廊上三三兩兩地曬太陽，男生則你追我趕。早春金黃如蜂蜜的太陽，微寒的風從東方的地平線上吹過來，吹撲著窗玻璃。山腳下原野上的油菜花漸漸開了，翠綠中帶點金黃，清江河輕緩流淌，象流著一河金子。
小任看見班上最大的個子袁波象老鷹追小雞似地追趕著馬小國，馬小國沒法逃過，最後倒在塵土中笑著求饒。小任不禁笑了，這些孩子們呵！他們是多麼地純潔，多麼地富有情感呵！