伦文叙对大殿很熟悉，谁也不会想到，他选准了一个“九五至尊”的地方。他趁人不注意，一下子钻进佛龛之下，偷偷隐藏起来。
他蹲缩在佛龛之下，距离太近了，也就隔两三步，近到能听到梁储的呼吸。观察角度很独特，透过金黄色幕帘，小伦目不转睛地盯着梁储，果然仪表非凡，心中更加钦敬。史书记载，梁储“生有异质，丰仪秀伟，音如洪钟。”小伦再看随行从僚，大多相貌平庸。但阿叙从未见如此多的官员，一个个峨冠莽袍，服饰华丽，道貌岸然，却仆伏在地，叩头如捣蒜。这和他平日里看到的飞扬跋扈的官员神态大相径庭。惯常高高在上的官员，此刻也如此敬畏神灵，他感到好奇、好笑，甚至怀疑他们在装模作样。他看得专注忘我，一不留神“哈哈”笑了两声。
梁学士正在全神贯注拜佛还愿，被这发自佛龛之下的奇怪笑声吓了一跳，惊问：“何人在佛龛之下？”
“有刺客！”有人惊呼。
“快，快抓刺客呀！”负责的“安保”官员大喊，大殿里顿时一片骚动。
说时迟，那时快，有卫士飞身冲到佛龛前，以刀撩开台幔，从里面揪出一位布衣少年，这人正是小伦。卫士连揪带拉把小伦“押”到梁储面前。负责寺院安全的武僧队长宗弘见状大惊，自感自己安全检查有失，不敢再吭声，也暗暗为小伦捏一把汗。
小伦被别了“烧鸡”，翻卷着胳膊，脑袋被按得快碰到地面，这个姿势难受啊！他哇哇喊叫：“哎呀！痛死了，放开我！”
方丈一见是自己的爱徒，也吃了一惊，忙上前向梁储请罪：“此乃老衲小徒，生性顽皮，怪老衲管教不严，惊扰了大人，还望大人看在老衲薄面上，从轻发落。”说罢，躬身施以大礼。
“原来如此！”梁学士一边还礼一边说，转身摆手示意卫士放了小伦。然后，梁储慢慢俯子，仔细打量这个不期而遇的少年。梁储见这少年，虽布衣芒鞋，但目光炯炯，长相非凡；感觉此子绝非寻常之辈，不可等闲视之。
以这样独特的形式见到当朝大人物，小伦并无惊慌之色，扑闪着一对机灵的大眼睛，直呼其名问：“您就是梁储大人？”梁储继续审视着眼前的少年：“是我，你是谁？怎地如此……”
小伦朗声答道：“晚辈姓伦名文叙，字伯畴，法名迂冈，是千慧师傅弟子，现在南海学宫读书。适才见大人进殿朝拜，躲闪不及，急藏于佛龛之下，不料弄出声响，惊扰了大人，请大人恕罪！”小伦口齿伶俐，字字嘎嘣脆，说罢深深叩拜。
梁储见小伦少年老成，忍俊不禁，想，若善加栽培，日后必成大器。若真如此，故乡又添一人才矣！想到此，顿发伯乐情怀，目光变得柔和起来。但还是责备说：“适才本官与众人正在虔诚礼佛，不料被你所扰。念你年少鲁莽，本官恕你无罪。然你既是佛门弟子，怎地如蝇营狗苟般钻到佛龛之下，此非君子之所为啊！”
小伦从容地说：“大人教训得极是，您乃我南海大贤，师傅常以您发奋事迹励志晚辈，晚辈景仰大人久矣，今日藏于佛龛之下，只为一睹大人容颜耳！”
梁储是读书科举“过来人”，三句话不离本行：“原来如此！你既然是千慧师傅高足，又是南海学宫的学生，自然读书甚丰喽！”
小伦谦谦地说：“晚辈在大人面前不敢妄言读书！”
梁储鼓励：“不妨不妨，读书不分先后，学问不在长幼。说说看！”
小伦说：“晚辈不才，《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等均有涉猎。”
梁储感兴趣地：“嚯，四书五经，小小年纪，读书不少嘛，几乎囊括了所有教科书！”
“只恨读得太少！”小伦不满足地说。
“看来你也是个书虫啊！不过，一个人即使学富五车，总有读不到的。你为什么要这么用功读书？”梁储问。
“如圣人言，穷则自善其身，达则兼济天下。”
“好小子，有胸襟，不愧是千慧师傅门下！既然话说到这里，本官倒想考你一考，若答得好，本官恕你无罪；如若答不好嘛，仍治你个冲撞之罪！”梁储欲擒故纵。
“晚辈听命！”小伦依然自信。
梁储问：“我先问你，可通读过《唐诗三百首》？”
小伦答：“不仅通读过，而且可以通背。”
“哦，熟读《唐诗三百首》，不会作诗也能溜。既如此，你可对得诗联？”
“这是晚辈所长。”
“那正好，这里我出一个上联，你对下联如何？”
“遵命，请大人出联。”
梁学士站起身，环视宝刹，起句：“参悟善聚百年德。”
小伦随口答道：“慈悲能解万人心。”
众人皆叹，梁储不禁称赞：“对得好！但还不算是佳对，我再出一上联，看你能否答得出？”
小伦谦逊地说：“谢大人鼓励，晚辈不才，唯对诗词格外独衷，大人可继续赐教……”
梁储兴趣被点燃：“好！现在我要连续出联，要求你不仅要答得好，还要答得快，每条若都答对成功，重重有赏！”看到梁储这么有兴致，众人皆鼓起掌来。
梁儲环视大殿，一抬头望见佛殿正中端坐的观音、文殊、普贤三座佛像，即出一联：“三尊古佛，坐鳌坐象坐莲花。”
小伦不假思索：“一介寒儒，吟龙吟凤吟丹桂。”
梁储继续快速出句：“杏坛七十二贤，贤贤希圣。”
小伦紧接着回答：“佛界五百八仙，仙仙神勇。”
梁储欣喜地赞道：“好句，后生可畏也！我南海故里有你这样的少年才俊，乃上苍恩赐。现国家百废待兴，正需人才，为嘉后学，本官特赏银五十两。”话音刚落，伺从总管从人群走出，将五十两银子递与小伦。
全场一片惊羡目光。
小伦手托银子跪谢：“感谢大人厚奖，晚辈永志不忘！然晚辈无功怎能受禄？蒙师傅不弃，收我为徒，辛勤启蒙，化我愚痴，若赏，应赏与我师。”小伦遂将银托过头顶。
千慧师傅与梁储大学士相视而笑，频频点头。梁储笑道：“阿叙不必推辞，师傅那里我另有答谢，我赏你银两，对你学资并无大助，仅资鼓励，希你辛勤攻读，待他日考取功名，为国效力！”
小伦再谢道：“多谢大人，学生当发奋读书，不负大人恩顾和教诲。”梁储躬身搀扶起小伦，谦和地说：“你是读书人，不要大人大人的叫，多别扭啊，就叫我梁老师吧！”
小伦马上脆生生地叫了声“梁老师”，梁储高兴地答应并说：“好，今后就这么叫！”
谈话气氛很轻松了，“梁老师”介绍说，不久前我到吴越之地出差，发现那里少年才俊不少，有几个已收为门生。其中有余姚王华状元的儿子王守仁、鄞县身残志气坚的少年丰熙、吴县号称‘江南四才子’的唐寅、祝允明、文征明、徐贞卿等。这几位少年虽出身各异，但个个冰雪聪明，勤奋好学，都是好苗子，将来前途都不可限量啊！特别是那个王守仁，求知欲特别强烈，从小想当个大圣贤，想揭开宇宙的谜底，其志非同小可。他有首诗为证：
山近月远觉月小，便道此山大于月。
若人有眼大如天，当见山高月更阔。
梁储勉励道，你要以吴越少年为榜样，虚心学习人家的长处，争取做个有大志气的少年！
接着又提醒说：“光有大志气还不行，切记人外有人，天外有天，要谦虚谨慎，取人之长，补己之短。需要强调的是，不仅吴越之地有不少人才，我岭南之地也有超凡月兑俗的大才。远的不说，我的老师白沙先生就是当世之大儒，德高望重。你如有机会听他老人家教诲那是你的造化。他身边还有一位不得不提的少年，论起来是我的小师弟，和你年龄差不多，叫湛若水，增城人，他侍师如父，孝学兼备，品行极佳，将来绝不会在你之下。”
他耐心勉励小伦不能放松自己，不仅要以吴越少年为榜样，也要虚心学习岭南好少年的长处，争取将来和他们比一比！
梁储又和千慧谈了一会儿人才观。梁储感慨地说，培养人才，教育是根本。根据我去各地考察情况看，岭南教育水平不及中原地区，文化普及任重道远。不学文化，都是文盲或者半文盲，怎能成为人才？铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。所以，要多培养像阿叙这样的好苗子，发现一个，培养一个！千慧微笑。
小伦意外会见了自己的偶像梁储，并且得了一笔钱，非常兴奋。次日，上街买了点心，先谢了师傅，又沽了一大壶酒，兴冲冲地跑到南海农村老家中：“爹地、妈咪！酒钱有喽！”
何阿姨诧异地问：“儿子什么事，刚回来就大声喊叫？”
小伦拿出五十两银子，重重放在伦大叔、何阿姨面前，把他们吓了一大跳！小伦遂将西禅寺邂逅梁储之事讲与父母亲听，伦大叔、何阿姨正为儿子的学费发愁，听清楚后既惊讶而又兴奋，遂请左邻右舍亲朋好友在家中喝酒，乡亲们听说当朝梁大学士褒奖了阿叙，纷纷前来祝贺，何阿姨高兴得合不拢嘴，忙着招呼大家吃酒。