建议三：教孩子不要只看别人的缺点
每个人都有优点和缺点，父母让孩子不要只看见别人的缺点，要学会包容与理解。寻找网站，请百度搜索+
陈跃上4年级了，很喜欢小制作。这天他邀请同学们来自己家里做手工，几个孩子干得很是热闹。待同学们走了以后，陈跃对妈妈说：“赵凡做东西真慢，做得还那么差。”
妈妈摇着头笑笑：“儿子，你怎么能这么说同学呢？赵凡虽然做得慢，但我看他花边画得很好啊。”
“哼，他也就会画那个了。”
妈妈拍拍陈跃的头，继续说道：“这就是你的不对了。若你是赵凡，当你知道同学们这样说你，你会有什么想法呢？”
“我……”陈跃挠挠头，“我当然会不开心。”
“对呀，赵凡也一样啊！所以，你不能只看见他的缺点，也要多看看他的优点。”
陈跃不好意思地点点头，说：“妈妈，我记住了。”
几天后，陈跃又把同学们叫到自己家里来，这次他们合理分配，通力合作，终于做出了所有人都满意的作品。
父母要教导孩子多看见别人的优点，多容忍他人的不足，遇到事情换个角度去看待，这样也会赢得他人的尊重、信任和支持，才能赢得更多的朋友，体会到生活的快乐。
建议四：父母要在家中制造宽容的气氛
要想培养孩子的宽容心，父母也应该家中制造宽容的气氛，要对家庭成员尤其是孩子努力采取宽容的态度，用言行来影响孩子，让他学会宽容。
最近一段时间，小翔上学总是迟到，老师将这件事情反映给了小翔的妈妈。这天临睡前，妈妈问小翔：“告诉妈妈，为什么你早上走那么早还会迟到呢？”
小翔说：“上学路上有条小河，我喜欢看早起升起来的太阳映在河里的样子。我天天等着看太阳，所以才会迟到。♀”
第二天，妈妈和小翔一起去看日出，母子二人一起感受到了大自然的美丽，而这一天，小翔没有迟到。待到他放学回家，发现书桌上多了一块漂亮的小手表，手表下面压着一张字条，是妈妈写的：“孩子，你能看到日出的美丽，是因为你在等时间。但你能等它，可它不等你，你要更加珍惜时间，努力学习，我相信你能做到！”
从那以后，小翔再也没有迟到过。
正是妈妈的宽容，让小翔有了改正的机会。因此，父母要想教育孩子宽容，首先自己先要学会宽容孩子。对于孩子的某些行为，某些言语思想，父母可以不同意、不给予赞赏，但是首先要接纳孩子的想法，然后再通过引导，让孩子学会明辨是非。
当然，父母要让孩子生活在一个和谐友爱、宽容温馨的家庭环境中，不是只宽容孩子就可以了，而是要用宽广的心胸包容所有的家庭成员，真正做到用自己的言行做榜样，让孩子在耳濡目染中逐步形成宽容忍让的良好品德。
建议五：让孩子明白，宽容不是纵容
父母应当让孩子知道，宽容也不能丧失原则。对于并不会造成严重后果的小冲突，他人无意的损伤等要尽可能地不去计较，要能够忍让，能够包容谅解。但是，对于那些会造成严重损害或者影响的言语行为，或者是故意做出的破坏举动等，就要采取适当灵活的方式去规劝或阻止，决不能宽容。
因此，父母要教育孩子，宽容不是姑息纵容，不是委屈依附，而应该是在合适前提下的谅解和谦让。同时，还要教育孩子，平时要多和自己的朋友伙伴聊天交流，尽量避免矛盾的激化，就算是要指出对方的错误，也要态度诚恳，语气和蔼，不能不计后果只图一时口快。
金玉良言
所谓宽以待人，就是指不强求于人，以宽容为怀，而宽容，就是一种理解与体谅别人的做法。这体现了一个人处世为人的修养，也是高尚品德的一种表现。因此，父母要教会孩子宽容对待他人，给孩子一个宽广的心胸。
第三章卓然处世的品德
处世需要大智慧，但只有具备高尚的品德才具有真正的大智慧。所以，要想让孩子能够自如地处世，一定要培养孩子处世的品德。试想如果孩子自私自利，一心为己，不懂得尊重他人，不会换位思考，没有仁爱之心的话，他的人生之路能走得很顺畅吗？当然不能，因为孩子没有卓然处世的资本。所以，父母要给孩子这个资本，也就是处世的道德。
尊重他人：孩子给他人尊重就是给自己尊重
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——（中国）《孟子》
仁者必敬人。
——（中国）《荀子》
9岁的胡晓所在班级刚刚转来一名叫张月的新同学，张月的家在山区，说话时口音较重。第一天报到，老师让张月上台做自我介绍，他说：“大家好，俺叫张月。俺是新来的，很高兴认识大家，希望以后咱们能成为好朋友。”
下课后，胡晓还发现张月的腿似乎有点残疾，走路时总是一瘸一拐。妈妈来接胡晓放学时，看见胡晓正和张月开玩笑，他模仿张月走路的样子，并学着张月的口音说：“俺是新来的，俺为什么这样走路呢？因为有人把俺忽悠瘸了。”
胡晓的行为引来周围同学的哄笑，张月的脸通红，急得说不出话来。妈妈见状立即上前去，把胡晓拉到张月面前说：“胡晓，你为什么要取笑同学？你必须要给这位同学道歉，否则我们今天就不回家！”
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