亲近贤能：让孩子“德日进，过日少”
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——（中国）傅玄
能亲仁，无限好，德日进，过日少；不亲仁，无限害，小人进，百事坏。
——（中国）《弟子规》
读初二的名阳一直是班里的优等生，并深受老师和同学们的喜欢。在一次同学的生日聚会上，名阳认识了辍学在家的几个孩子，他们在聚会中喝酒吸烟，谈论网络游戏和社会上的各种事情，名阳感到他们和自己好像活在不同的世界里。出于好奇，名阳和他们攀谈起来，并成为了朋友。
随着接触次数的增多，名阳和他们的关系越来越密切。有一天，名阳和同学一起打篮球，明明是他们先占了篮球场地，高年级的同学却仗着自己年龄大，将他们赶出了篮球场。♀
心有不平的名阳想到了那几个辍学的朋友，于是给他们打了电话。那几个朋友很快就赶到了篮球场，并让高年级的同学让开，双方因此发生了争执，最终名阳叫来的朋友一时冲动竟用刀砍了对方，名阳也因此受到牵连，而被派出所拘留，并被学校开除学籍。
环境对孩子的成长起着至关重要的作用，其中最重要的莫过于人事环境。墨子曾以染丝为喻，说明人事环境对成长的重要性，他认为，人的最初像清净无染的丝“染于苍则苍，染于黄则黄”，人的思想会随着接触的朋友不同而产生变化。
上述案例中的名阳就是由于择友不慎而酿成大错。所以，在孩子幼小的时候，父母要为他创造一个好的人事环境，让孩子亲近贤能，疏远不肖之徒。品行好的人要多与之相处，定会让孩子受其潜移默化的影响，变得更加优秀；而远离品行不端之人，则能让他远离祸端，不因祸端殃及自身。
也许父母会问，孩子一般只会和同龄人一起玩耍，哪些孩子可以称之为贤能呢？其实贤能无所谓年龄大小，只要是品行端正、为人敦厚朴实的人，父母都可以鼓励孩子与其多交往；而贤能也不限于古人或今人，父母还可以让孩子多读圣贤书，了解中国五千年的传统文化，以古人为师，更是亲近贤能，这会让他受益匪浅。
再者，现在科技发达，有各种各样的儿童影音制品供其观看。父母要选择其中有益于孩子身心和性格发展的影音作品，从好的作品中，孩子一定能体会到生活的深意，学到对自己有益的做人道理和处世智慧。
培养建议
建议一：让孩子亲近有德行的人
古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这句话充分说明了择友的重要性。孩子的是非观念比较弱，因此当他结交了品质不好的朋友时，就容易跟着学坏，而结交了好的朋友，也同样很容易就学好，所以孩子交什么样的朋友很重要。
8岁的豆豆和妈妈说：“我们班里有个叫玲玲的同学，她家特别穷，她家离学校远，每天中午她都只买一个烧饼。”妈妈说：“那她学习好不好呢？”豆豆说：“她学习倒是很好。”妈妈说：“那你明天中午邀请她和你一起来咱家吃饭好不好？”豆豆说：“好吧。”
第二天，豆豆带着玲玲一起回家吃饭。妈妈为他们做了好吃的饭菜，热情带招待了玲玲，并邀请玲玲以后天天来自己家吃午饭，从此豆豆和玲玲成为了好朋友。
玲玲学习非常刻苦，在她的影响下，豆豆也开始努力学习，并渐渐地从中游升到了上游。玲玲说：“豆豆，你妈妈真好。天天给我们做好吃的菜，我都不知道怎么感谢她。”豆豆笑笑说：“玲玲才好呢！妈妈说都是在你的带领下我的学习才变好，妈妈感谢你还来不及呢！”
有句话说：“看一个人的朋友，就可以知道他是怎样的人。”这说明，朋友对每个人的影响都是很大的。所以，父母要让孩子多亲近有德行的人，这样他才能从别人身上看到自己的不足，并不断完善自己。
建议二：让孩子读圣贤书，立君子品
当今社会，关于教育孩子的问题众说纷纭，教育一个品学兼优的孩子到底有多难？该从哪里入手？《易经》有云：“蒙以养正，圣功也。”也就是说儿童时代注意培养孩子纯正的品质是十分重要的。父母要培养孩子的良好品质，可以从让他读圣贤书开始。
古圣先贤经典众多，哪些经典适合孩子读呢？父母不妨让他读儒家基础读物《弟子规》，这是一部依据孔子的教诲编写而成，是教导孩子为人处世规范的经典，它不仅仅是孩子“童蒙养正”的基础，也是每个人做人的基础。
让孩子读经典，并不是让他死记硬背，而是要随时提醒他将书中的道理运用于生活中，这样才叫学做人。晚清重臣左宗棠在14岁时就曾写下“身无半亩，心忧天下；读万卷书，神交古人”的千古名句，并以此铭志，后来善读圣贤书的他，成为一代名将，并未晚清作出了巨大的贡献。
所以，父母要让孩子多读经典，让他以古人为师、为友，通过书籍去亲近古圣先贤，以日趋完善自己的德行，让自己“德日进，过日少”。
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