建议六：提醒孩子做观察记录并提供给孩子观察的方法
当孩子进行一些观察活动时，父母可以专门给孩子准备一个记录本，教给孩子观察和记录的方法。特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少比如，一种花卉，可以以季节为前提，让孩子定期观察花卉的形状、颜色、枝干的变化等等，并把这些观察记录下来。久而久之，孩子会从这些变化中找出哪些景色是春天到来的象征，哪些景色是寒冬来临的预兆。
另外还有一些观察方法值得父母借鉴：
1.综合观察法。就是让孩子从先局部后整体，或先整体后局部的观察方法，以达到对观察对象全面正确的认识。
2.动静观察法。动态观察是指让孩子按先后顺序或方向位置观察物体的变化；静态观察指按物体的颜色、形状等进行观察。
父母要在实践中把多种观察法融入到对孩子的指导中，孩子会自然而然地学会应用，这对提高孩子的观察能力很有好处。
金玉良言
孩子一出生就会用眼睛看世界，那么，孩子是够能从看到的事物中找到有效的信息，那就要看父母是否重视对孩子的观察能力的培养。♀父母培养孩子的观察能力就是培养孩子的敏锐度和条理性。一个观察能力强的孩子，会敏锐地从书本中看到有价值的文字，并把它自然转换成需要的知识；而观察能力欠佳的孩子，其学习效率必然不如洞察力好的孩子。所以，父母一定要创作有利的条件，积极培养孩子的观察能力。
高效记忆：让孩子的学习变得不再困难
应当用不断的复习来防止遗忘，而不是等到记忆以后再重新去记。
——（俄国）乌申斯基
记得越多，记忆力就越强，你越相信自己的记忆力，它就越可靠。
——（英国）德·昆西
李佳上小学3年级，学校正式开了英语课。在这之前，她接触过一点英语知识，但从来没有过“背单词”的经历。最近，老师经常会布置背单词作业，虽然只有10个简单的单词，但李佳好像显得力不从心。妈妈发现李佳每天反馈回来的单词听写本上，都会有三四个错误单词，而且李佳好像对背单词越来越没有信心了。
原来，班级里很多同学都能全部写对，有的同学也只错一两个单词，而李佳在这种对比中越加自卑，也找不到改观的方法。于是，妈妈决定帮助她走出困境。
懂点英文的妈妈先参考了一些关于记忆的书籍，发现记忆力提升的办法就是在理解的基础上频繁的重复。于是，她每天晚上和李佳一起读单词，读到滚瓜烂熟之后，李佳对熟悉的单词很容易记住。妈妈并没有松懈，而是在李佳睡觉之前，在陪她把记住的单词复习一遍。第二天早晨，洗漱之后，母女俩又巩固一次。结果，当天的单词测验，李佳只错了1个单词。
用这种简单的方法持续了一段时间后，李佳记忆单词的能力明显提高了，完全从以前的困境中走了出来，并且进入了喜欢背单词的良性循环中。不久，李佳还把自己的经验分享给了全班同学。
李佳的妈妈是冷静而又有头脑，面对李佳的困境，她不是盲目地说：“多背几遍就记住了。”她虽然是略懂英文，但并没有草率地按自己的经验去解决李佳的问题，而是先通过参考相关科学的书籍，从而寻找有效的措施和解决的方法。更重要的是，这位妈妈并不是把方法告诉孩子，让孩子自己模索，而是用时间和精力陪伴女儿一同提升。
李佳的例子告诉我们：记忆力是训练出来的。因为，记忆是人的大脑对经验过的事物进行贮存和再现的能力。孩子是否能够把经验过的事物完好地储存，虽然和孩子天生的资质有一定关系，但是，更多地是要靠后天训练才能达到。
而据美国科学家研究，如果一个人始终好学不倦，他的大脑所能储存的各种知识，将相当于美国国会图书馆藏书量的50倍。而美国国会的藏书有1000多万册。这就表明一个人的记忆潜力是非常大的。
因此，父母如果希望孩子用强大的记忆里去攻克学习中的重重阻碍的话，就一定要有意识地培养孩子的记忆能力，让他掌握记忆规律和记忆方法，真正启用自己大脑的强大功能。
培养建议
建议一：从科学的角度了解“记忆”和“遗忘”
父母在帮助孩子提高记忆力之前，首先要科学地认识“记忆”和“遗忘”。当父母对一个人记忆与遗忘的规律有了一定了解后，就不会盲目地因为孩子“记不住”而生气，更不会采取极端而无效的措施。
每一个人都知道，记忆是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程。而人们通常不可能把所有经历的事物都储存于大脑。这就是德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律。即：记忆之后的遗忘是有规律的、不均衡的。一般是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，随着复习的深入，遗忘就逐渐减慢了，再坚持复习一段时间后，几乎就不再遗忘了。这说明遗忘的发展规律是：先快后慢。
依照艾宾浩斯的发现，一位中学老师做了一个实验：他让两个班的学生学习同一段课文。学习之后，他组织1班的学生进行一次复习，而2班不予复习。
第二天，他对两个班的进行测验，结果，1班有90%以上的同学记住了那段课文，而2班保持率是50%；3天后，又同样在1班复习一次。一周之后，1班依然有80%的同学熟悉那段课文，而2班能记住课文的同学只占全班的30%。
因此，父母要知道，孩子在学习的过程中不能只注重当时的记忆效果，而应该让孩子及时复习、经常回忆，这样才能强化记忆痕迹，避免遗忘。
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