建议一：教孩子从小管理好自己的物品
管理与合理使用钱财是一种能力，而这种能力不是等到孩子有权利支配很多钱财的时候才体现出来。♀特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少父母应当知道，一个善于管理自己物品的孩子，无形中做事的过程就具备了条理性和计划性。孩子这种对待物品良好的态度就会自然用在钱财的管理上。
石磊是一个25岁的青年，对管理钱财没有任何观念。一个月的工资通常都是在月初大手大脚花得所剩无几，月末只能节衣缩食。而且，他从来没有使用过钱包，通常都是左口袋500元，右口袋20元。遇到付钱的时候，总是要搜遍全身的口袋才能找到。而且，自己买到的贵重物品的发票通常都不知道放在哪里……看似赚钱不少，但是好像总没用对地方，尚且没有为自己的未来做一个储蓄。
仔细观察石磊的生活习惯：所有的物品没有固定的地方，想放到哪里就放到哪里。而且无论物品多么贵重，都不会妥善保管，也从来不爱惜。于是，他把这种态度习惯性地用在管理钱财上，花钱既没计划，又不节制，生活总是显得乱七八糟。
作为父母，千万不要小看生活中的小细节，任何一个细节的积累都是在培养孩子的能力。当孩子学会为自己收拾一个干净、整洁、有序的环境时，当他学着打理自己的物品，这就是在为他将来的理财能力打基础。
建议二：教孩子学会自律和自控
自律和自控看似和理财没有什么关系，实际上，一个有自律能力的人不会随心所欲地去花钱。面对非必要的消费时，他首先会习惯性地控制自己，而不是想怎样花就怎样花。因此，父母要培养孩子自控自律的能力。
美国实业家、美孚石油公司创办人约翰·d·洛克菲勒在自己的事业获得成功后，把父母教育自己正确认识金钱的办法用于教育他的子女。
他经常告诉自己的6个孩子要学会过有节制的生活。为了锻炼孩子们的自控能力，他特地在厨房里摆放了6个杯子，杯壁上写着每个孩子的姓名，杯子里面装的是孩子们一周用的方块糖。如果哪个孩子过多地贪吃了自己杯子里的糖，那么，等到别人喝咖啡放方块糖的时候，他就只能喝苦咖啡了。若想要得到糖，就只有等到下周父母再次发放了。
经过几次这样的训练，孩子们都知道了有节制的生活是有好处的，而随便消费自己的东西，消费完了等待的就只有“苦味”。♀
因此，父母要在平时的生活中注意锻炼孩子的自控能力。比如，当孩子着急地要先用餐时，父母可以让孩子等一会儿，等大家都到齐了再吃饭。当孩子在冬天很想吃一个雪糕时，父母应该告诉他道理，让他在明理中学会控制自己。只要能够控制自己，才能够控制金钱，否则就只能被金钱支配了。
建议三：视必要性、松紧适度地给孩子零用钱
每一个家庭都会或多或少地给孩子零用钱。而当孩子一开始有主动要钱、花钱的意识时，父母就要分清要钱的原因，看看有没有必要花这个钱。比如，孩子提出要买一只铅笔，父母首先要确定孩子的确没有可以使用的铅笔。那么，这种消费就是必要的。如果孩子平时没有吃零食的习惯，看到其他孩子吃食物，自己也想要一个时，父母可以适当地满足他。
如果父母不问孩子花钱的缘由，也不顾孩子平时的生活习惯，就有求必应地给孩子零用钱，或者过于吝啬地拒绝孩子的请求的话，都对孩子理财能力的培养没有好处。因为，孩子一旦发现要零用钱是容易的事，无形中就会养成好逸恶劳的个性；而对孩子过于吝啬，孩子就无法通过实践学会如何合理使用零用钱。因此，父母应该理智和适度地给孩子零用钱。
建议四：协助孩子拟定消费计划并正确执行
当孩子逐渐长大后，父母可以让他自己管理零用钱。但是，父母一定要协助孩子拟定消费计划，并按计划执行。
首先，零用钱的数量应根据孩子的日常消费来预算，例如，餐费、交通费、购买学习用品的费用、必要的零食费等。而且，一开始父母给零用钱的周期不易太长，最好是每周的同一天，给孩子同样数目的钱，这样时间一长，孩子自己就会对零用钱的使用做到有效规划。
常佳妮从小学1年级时就开始在父母的帮助下自行管理和支配零用钱。而且，父母一开始还给佳妮准备了一个记录本。父母和佳妮把每周预算要支配的钱数分门别类地记下来，而且每天都将实际的支出记录下来。这样，佳妮的花销来源在记录本上一目了然。时间一长，佳妮对自己如何支配和使用零用钱心中有数。
随着年龄的增长，父母她给的零用钱多了起来。但佳妮已经形成了记录和分配管理钱财的好习惯。后来，她每月都会把剩余的钱存下来。而且，上初中时，她就用母亲的身份证开了一个自己的账户，定期存款取款，对银行基本业务非常熟悉。这一方面，佳妮显出了超出她年龄的能力。
而父母可以根据自己孩子的情况，帮助他拟定消费清单，并正确执行。当然，父母给孩子的零用钱应该比预计的要稍微多一些，可以按比例多出一部分。这样，孩子在支配零花钱钱上就有一定的灵活性。当然，孩子就会在自由支配中得到更加实际的理财经验。
建议五：让孩子学会花自己挣的钱
孩子对钱没有管理意识，一方面是父母没有注重培养，另一方面是孩子尚且不知道钱的来之不易。因此，父母可以鼓励孩子通过社会实践获得必要收入。
但是，父母一定不要以孩子做家务来给他“发工资”。因为，家庭是讲付出和奉献的地方，不是交换利益的场所。做家务是每一个家庭成员应尽的义务，父母万万不可给孩子留下这样的“伏笔”。否则，孩子以后为家庭所做的任何一件事情，都会要求父母支付相应的报酬。如果孩子有一天说“我给你养老可以，但你给我到少钱”时，就为时已晚了。此时，即使孩子有超强的理财能力，那又怎样呢？
因此，父母可以让孩子在周末或假期选择卖报纸、发广告、给快餐店打工等适合孩子的社会活动。通过这些活动，让孩子感受到挣钱的不容易。这样，孩子对钱财自然会用一种珍惜意识，而不是放任自由地随意乱花。
金玉良言
学会管理钱财对于孩子而言不是一件小事。金钱不仅是个人物质需要的基础，也是开拓事业的必备条件。当孩子学会合理支配钱财，就会使“金钱”发挥最大的效益。而孩子这种能力，不仅需要父母平时注重培养他的生活习惯，更要让他在管理钱财的实践中真实地成长起来。只有父母有效地协助和正确引导，孩子才会用金钱做有利于自己、家庭和社会的事情。
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