建议五：让孩子从实践中学习
有很多知识，只是单纯地写在课本上，印在书页里，仅仅理论性的文字，不一定会让孩子对知识做到融会贯通、运用自如。♀特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少而这时候，让孩子从实践中学习相应的知识，有可能会是事半功倍，效果显著。
才上小学1年级的钱峰，数学运算能力非常强，而这其中的原因，竟是他经常帮助开超市的父母算账。
原来，从钱峰学会简单计算后，妈妈就让他学着样子做一些钱数较小的账目结算。后来，等到钱峰将简单计算运用熟练之后，妈妈又让他当起了小“收银员”。收钱、找钱过程中的计算，以及算对后顾客的夸奖，都让钱峰体会到了成功的喜悦。
若是在算账中遇到问题，钱峰就请教父母。学中用、用中学的过程，让他刚上1年级，数学运算能力就已经大大超出了同龄的孩子。
孩子的学习不一定只局限于课本。其实，不只是学习运算，其他的知识，若是将知识与实践相结合，让孩子学以致用，一定可以帮助他提高学习效率。从实践中学习，孩子的动手与动脑能力都能得到锻炼，同时也培养了他与人相处、适应社会的能力。
金玉良言
实践是学习进步的最佳途径，实践也是成长道路上最重要的助推器。♀因此，父母要鼓励孩子大胆实践，面对新奇与未知，除了理论学习，还要敢于动手。父母要让孩子了解，只有亲自实践过，一些道理与理论才会变成自己的知识，才能为自己所用。
适应环境：必须教孩子具备的生存能力
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——（中国）丁玲
自然界里最后能剩下来的物种，并不是那些最强壮的物种，也不是那些最聪明的物种，而是那些最能适应环境变化的物种。
——（英国）达尔文
拿破仑从小出生在一个没落的贵族家庭，十几岁时，父亲把他送进了一所贵族学校。他的同学都很富有，所以，拿破仑经常被同学嘲笑是个穷孩子。
为此，拿破仑给父亲写了封信：“爸爸，面对同学的嘲笑，我实在是疲于解释我贫困的原因了。他们唯一高于我的就是金钱，难道我应该在这些人的面前继续谦卑下去吗？”爸爸回信道：“我们虽然没有钱，但我们有的是骨气。你要在那里学会知识，也要适应那里的生活环境。”
面对父亲的回答，拿破仑坚定了信心：“我既然不能离开这里，我就要利用自己的头脑得到技能、财富、名誉和地位，做出成绩来给那些看不起我的人看一看。”5年的时间里，当那些有钱的孩子挥霍金钱和时间的时候，拿破仑却在埋头苦读，积累知识。♀
后来，拿破仑当了兵，由于他学问很好，逐渐受到长官的赏识。也是因为丰富的知识累积指导他打了很多胜仗，最后，他成功迈上了军事统领和权势之路。而那些以前曾嘲笑他的人，都成了他的部下和拥护者。
逆境是人生的磨刀石，正是同学的嘲笑声激发了拿破仑的斗志，促使他克服了心理上的障碍，学会了在逆境中学习、生活，从而成为一名伟大的军事家。
现实生活中，人们常常感到生活环境不尽如人意，但是抱怨只会徒增烦恼，既然改变不了环境，人只能试着改变自己，改变固有的思维模式，才能将现实中令人不满意的成分降低到最低限度。当孩子遇到困境时，父母也要鼓励他在坚持为人原则的基础上，改变性格、改变习惯、改变行为来适应环境。
其实，孩子天生具有一种自适应能力，但由于父母一味地偏袒和保护，使他逐渐养成了懦弱的性格。试想如果当初拿破仑的一封信让父亲心软了，那么恐怕后来就没有拿破仑的伟大成就了。所以对孩子来说，良好的环境适应能力不仅是身体健康的一个标志，更是高情商的一个表现。
那么，面对新的起点和环境的转换与融入，父母应该如何做好一个引导者和参与者呢？
培养建议
建议一：做好孩子的心理准备工作
在孩子面对新环境时，通常会感到陌生，不习惯，父母一定要帮孩子调整好心理，做好迎接新环境的准备。
4岁的恩恩第一天上幼儿园，表现出活泼开朗的性格，并且喜欢参加集体活动，明显地表现出比其他孩子更好的适应能力。原来，在入幼儿园之前，妈妈早就做好了孩子的心理工作。妈妈经常说幼儿园里有很多玩具，还有很多小朋友一起玩儿。所以，恩恩一直期待着能马上开学，盼望早一天能踏入幼儿园。
尤其在开学的前一段时间，妈妈还专门带他去幼儿园参观教室，熟悉老师，并与老师做好沟通工作，以消除孩子怯生的心理。
妈妈的这种做法让恩恩提前体验到了幼儿园富有情趣的集体生活，也让他预见了未来生活的美好，所以他提早产生了进入新环境的意愿，入学后，也表现出很强的适应性。
当孩子入学、更换班集体时，父母和老师的沟通工作很重要，沟通是提前让老师了解孩子的性格，有助于孩子今后的培养。
建议二：给孩子创造新环境
很少有人生活环境是一成不变的。所以，父母主动给孩子创造新环境就是提前给孩子“打预防针”，让孩子在新环境中慢慢适应。
比如，父母可以创设一些问题情景，问孩子“假如我们过段时间要搬家了，你要转学，你怎么适应新学校、新老师、新同学”、“如果爸爸妈妈出差一个星期，你的午饭、晚饭怎么解决”等等诸如此类的问题，让孩子思考，测试并指导孩子适应新环境的能力。
此外，父母也可以尝试让孩子多参加夏令营、住宿学校等集体生活。孩子离开父母后，自然会自己想办法渡过难关，适应新环境。
建议三：鼓励孩子结交一些良善之友
对于孩子来说，“好人缘”是帮助孩子适应环境最有利的武器。孩子是害怕孤独的，每个孩子都在乎自己身边的朋友，也有自己的生活小圈子。一些益友正是孩子最好的倾诉对象，所以，父母要鼓励孩子广泛结交良善的朋友，并尊重孩子之间的友谊。
张静今年7岁，有一个朋友叫娇娇，他们俩从小玩到大，无话不谈。一天，张静放学回家，情绪很低落。妈妈忙上前问：“静静，怎么了？”张静非常气愤地对妈妈说：“妈妈，娇娇今天和其他同学玩，都没和我玩，她还和其他同学一起说我的坏话。”
妈妈听了，认为孩子就是闹着玩，也没什么大不了的。为了缓解女儿的情绪说：“没事啊！她不和咱们玩，咱们以后也不和她玩儿了。”张静听了，“哇”的一声哭了起来，不再和妈妈说话了。
孩子虽然小，他们之间一样存在友谊，并且认为那是很珍贵的东西。当张静和好朋友出现矛盾时，本想得到妈妈的同情和理解。而妈妈的一番话，只会认为最值得信赖的好友也不与自己玩了，所以更伤心。
其实这种情况，妈妈只需要说一句“你很伤心是不是？妈妈理解你”，孩子心里就会得到很大的安慰。至于孩子们之间的矛盾，他们自己就会有很好的解决办法。
另外，父母要教孩子把握交友原则，教他学会识别朋友是否值得结交。这样，他就会主动远离喜欢赌博、酗酒、迷恋网络游戏等有不良嗜好的孩子。
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