27.理解、宽容、鼓励，让母女关系升温
12岁的雅婷对妈妈宣布她星期六要去烫发，烫一种时下流行的发型，她还“安慰”妈妈说：“只是略微有点卷，不会很明显的！”
妈妈听后第一反应是要好好“批评”她一番：“你才12岁，烫什么发？”“不许胡闹！”“烫发不是你这个年龄的女孩该做的事情！”
然而，这些话都没有冲出口，妈妈就控制了自己的情绪，而是尽量用平静的语气问：“哦？那种发型很好看？”
雅婷兴奋地说：“当然，我看到许多杂志上的模特都留着那种发型。友情提示这本书第一更新网站，百度请搜索+”
“嗯，原来是这样啊！”妈妈说。
妈妈跟雅婷愉快地谈起了当下流行的发型……
星期六，雅婷因为有其他事情没有去烫发，后来她想要烫发的念头也渐渐淡化了。♀
假如妈妈当时没有控制自己，让批评的话月兑口而出，也许雅婷会因为受到批评而感到委屈，以后她再有什么想法都不会和妈妈说了。从这个事例可以看出，让母女之间的感情不受影响的好方法便是不轻易把愤怒情绪表达出来，尽量平静一些。
有时，我们不必急于去批评女孩的某些错误想法，给她一点时间或许她自己就能改正错误。换位思考一下，女孩爱美的心思其实不难理解，我们小时候不也很爱打扮自己吗？
也许雅婷在向妈妈说出自己的想法时内心也是忐忑不安的，她害怕受到妈妈的批评，但通过这件事情她至少明白了妈妈是爱她的，也珍惜和她之间的母女感情。
爱和理解是相互的，我们若能多理解女孩一些，她也会变得更加乖巧，不忍心让我们为她操心。值得注意的是，我们对女孩的爱并不是要我们去宠溺她，对她的宽容也不是无度的。对于女孩的某些不当行为，我们要寻找合适的时机说出来，而对于她正确的思想和做法，也要加以鼓励。
对女孩要多一些理解
婵婵这次考试成绩大幅度滑落，妈妈得知后非常生气地说：“你的成绩怎么下降这么多？是不是最近没好好学习？你考试的时候有没有仔细审题……”
不等妈妈说完，婵婵就哭了起来，她抽泣着说：“我也不愿意考不好，我心里还难受呢，您就不能少说两句吗？”
当女孩成绩不好的时候，她自己也会觉得难过，这时我们就不要急于批评她，而是应该和她一起寻找成绩下滑的原因。女孩本来就比较比情绪化，也比较敏感，如果我们过多地批评她，容易引起她过大的情绪波动。
当女孩成绩下滑或者做出某些不合理举动的时候，我们不妨试着从另外一个角度去看待她的反常表现，试着去了解她的感受，这样才能保持母女间的亲密关系。
宽容地对待女孩的错误行为
女孩在成长过程中也常常会犯下错误，每当此时她自己便会感到不安，深怕我们会批评指责她。事实上，犯错是每个女孩成长的必经之路，女孩本就是在不断地犯错和改错的过程中渐渐长大的。
我们不能禁止女孩犯下错误，而是应该以宽容的态度去对待犯错的女孩。我们要让她知道，无论她曾做错过什么，我们都依然爱她，并会帮助她改正错误。当女孩感受到我们对她的爱，就会乐于严格要求自己，尽可能不再犯错误，因为她也不想看到我们失望的眼神。
给女孩多一些鼓励
女孩小的时候每做一件事情都会看看我们，希望得到我们的认可，如果我们用鼓励的眼神看着她，她就会增加信心。所以，我们要经常鼓励她，让她充满自信。我们不仅要夸赞她的优点，也要看到她的进步，并及时鼓励她、表扬她，这样她才会更加努力。
28.如何给女孩最恰当、最到位的表扬
很多妈妈都知道“赏识教育”更容易培养出优秀的女孩，于是，这些妈妈就开始不断夸赞自己的女孩——“你是最棒的！”“你最乖！”“你做得太好了！”但是，没过多久就发现，这种“赏识”的效果并不那么理想。
妈妈从书上看到“赏识教育”这种教育观念，觉得很有道理，于是就将之用到对女儿涵涵的教育中。
每次涵涵帮妈妈擦完桌子，妈妈都会说：“涵涵，你真棒！”开始，涵涵听到妈妈的夸赞很开心，但时间久了，就无动于衷了。后来，她甚至表现出厌烦的情绪。
一天，妈妈让涵涵帮忙扫地，涵涵没有去扫地，却拿着扫帚对妈妈说：“妈妈，您真棒！”然后，丢下扫帚就去看动画片了。
原来，涵涵认为妈妈之所以说她“真棒”，就是为了哄她做家务。
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