1.给孩子用手探索的自由
1岁左右的孩子非常喜欢捏捏软的东西，父母要知道，孩子手的活动并不仅仅是手的活动，其中还有着智性的目标。♀友情提示这本书第一更新网站，百度请搜索+如果父母对这些不了解的胡，给孩子设置很多障碍，就等于剥夺了他用手的自由，也剥夺了他认识世界的机会。所以，父母一定要给孩子用手探索的自由。
2.提供给孩子用手抓的物品
既然孩子对软的东西、黏糊糊的东西如此敏感，如此感兴趣，那么父母就应该给孩子提供一些供他用手抓的类似的感觉的物品，比如上面提到的香蕉、打开的生鸡蛋、果酱、面条、乳酪、面团等，这些东西就可以作为孩子的安慰物。父母要知道，如果孩子没有机会接触到这些物品，他可能就会把自己的食物当做这种材料，甚至去抓自己拉的屎巴巴。♀
3.给孩子不怕摔的东西
可能很多父母遇到过孩子像故事2中的孩子那样摔东西，有的父母也许会问：“如果给孩子自由，难道就允许孩子摔坏家里的东西吗？”其实，这里还需要父母来引导孩子。比如，故事3中的那个孩子，每次喝完水都会把玻璃杯子或陶瓷杯子从头顶扔到身后去，结果就会摔坏。那么，父母完全可以给孩子不怕摔的塑料杯子或硬纸杯子呀，这样就不会摔坏东西了。当孩子发现杯子不能摔碎，听不到清脆的声音时，他还会纳闷，说不定就会去研究呢！但他发现以后喝水再扔杯子摔不坏时，他就不再扔了，那么他扔东西的敏感期就顺利过去了。
12.玩沙，玩水：非常喜欢玩水，玩沙（0—6岁）
——玩水、玩沙对儿童有强烈的吸引力，允许他去玩
孩子玩水玩沙的敏感期会贯穿孩子的整个童年，主要表现就是：沙子、水、沙池、水池是所有孩子的最爱。♀当他看到沙子，看到水时，他就会忘情地玩耍，会玩得不亦乐乎。父母如果仔细观察，就会发现，无论是粗沙，还是细沙，无论是干沙，还是湿沙，不管是水池里的水，还是浴盆里的水，还是溪水、河水、江水、海水，那怕是他自己撒的尿，等等，这些都是最能让孩子立刻安静下来的材料。不可否认，沙子和水就是孩子最好的天然的玩具，它们是孩子童创造力的源泉。
身边小故事
故事1：
某幼儿园有好几个沙池，每个孩子刚进这家幼儿园时，没有一个不喜欢这些沙子的，对沙子非常留恋。
有一个小朋友在来幼儿园的第一天，就跳进了沙池，迫不及待地抓起一把细沙，让沙子从他的手指缝中流出，落到手臂上，再从手臂上落到沙池里。这种感觉一定是让他惊喜万分的，因为他的脸上流露出难以掩饰的兴奋的表情。
还有一个小朋友，刚来幼儿园时，非常好动，但是，只要他一进到沙池里，就一下子变得安静起来。要是没人打扰他，他能在里面玩好几个小时而不累，也不会动地方。半年以后，他的专注力得到了很大的提高。
故事2：
小区里一户人家要装修，就在楼下堆了一堆沙子备用。那是周末的下午，阳光很好，小区里的几个孩子发现了这堆沙子，争先恐后地爬了上去。
有一个孩子手里拿着一个袋子，他用手把沙子收到袋子里，当袋子装满以后，他就立刻倒掉重新装。还有一个孩子，正在沙堆的下方专心致志地制作什么东西，旁边的一个孩子问：“你在做什么呀？”那个孩子回答说：“我在做蛋糕。”“我可以跟你一起做吗？”“好啊！”他们两个开心地一起做起蛋糕来了。
还有一个小女孩，更有意思，她的鞋子里灌进了沙子，她就把鞋月兑下来，把沙子刚刚抖完，突然想起来了什么，她立刻双手捧起一捧沙子，都装进了那只鞋子里。
就是这些小朋友，一直在那堆沙子上开心地玩着，没有人打扰他们，他们也不互相打扰。
故事3：
星期天上午，妈妈在洗衣服，3岁的儿子一个人在厨房里折腾，很安静，没有来回地打扰妈妈。1个小时后，妈妈把衣服洗完了，她想知道儿子到底在干什么。于是，她就走进厨房。
她看到儿子竟然在玩水，正在一声不响地玩着自己发明的小游戏。儿子先是把盆子里装满水，然后把各种小玻璃球扔进水中，接着，他又把它们都捞出来，放到另外一个盆子里。然后，他又把另外一个盆子里，然后把刚才那盆水又倒进刚刚放进球的盆子。他把那些小玻璃球再一个个地捞出来，放到另外一个盆子里，再倒上水，再捞出来……
妈妈在旁边看着儿子玩了半小时，也没有打扰他，当然，儿子很专心，根本就没有发现妈妈。
突然，他在向另外一个盆子里倒水时，不小心，水倒了出来，溅了他一身。可是，这依然挡不住儿子玩水的热情……
敏感期分析
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